Τρίτη, 29 Μαΐου 2012

Το πλαίσιο των Θέσεων και των προτάσεων έτσι όπως κατατέθηκαν και ψηφίστηκαν στη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου Π.Ε. ''Δ. Θεοτοκόπουλος''!.


       Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι, 

Α) Η προτάση για την αξιολόγηση έτσι όπως ψηφίστηκε στην Τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας, ‘‘Δ. Θεοτοκόπουλος’’, την Τετάρτη 23 Μαΐου 2012.

           1.     Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού.
Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση, ιδιαίτερα σε περιόδους εργασιακής ανασφάλειας, ισοπέδωσης των μισθών και του υπαρκτού φόβου των απολύσεων αποτελεί ένα  μείζον ζήτημα.
Το συνδικάτο μας οφείλει να έχει ξεκάθαρη θέση για την αξιολόγηση που προτείνεται από το Υπ. Παιδείας και εφόσον διαφωνεί με αυτήν,  να έχει σαφή αντιπρόταση που θα προκύψει από τις αποφάσεις των Γ.Σ. των συλλόγων μας.
-    Η θέση μας για την αξιολόγηση που προτείνεται από το Υπουργείο Παιδείας είναι ξεκάθαρη.
-        Δεν δεχόμαστε καμία αξιολόγηση που συνδέεται με το μισθό, το βαθμό των εκπαιδευτικών και την απόλυση. Μας ενδιαφέρει η αναβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και όχι η στοχοποίηση των εκπαιδευτικών, η περικοπή του μισθού μας και η επιπλέον μείωση του αριθμού των εκπαιδευτικών.
-         Είναι εμφανές πως  αυτό που προωθεί το υπουργείο Παιδείας, είναι καθαρά μια «Μνημονιακή Αξιολόγηση», άχρηστη για το  δημόσιο σχολείο, χρήσιμη μόνο για την τρόικα.
Να επισημάνουμε μάλιστα, πως αυτή τη στιγμή έχουν παγώσει οι βαθμολογικές εξελίξεις, καθώς περιμένουν το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση. Αυτό είναι παράνομο και πρέπει η Ομοσπονδία να πιέσει για να γίνεται κανονικά η αλλαγή βαθμού και επομένως μισθού προς τους Εκπαιδευτικούς. Αν επιχειρηθεί να εφαρμοστεί μια τέτοια Αξιολόγηση πρέπει να αποτελέσει για τον κλάδο μας, την κόκκινη γραμμή! Οφείλουμε να αγωνιστούμε με κάθε τρόπο για την προστασία των εργασιακών δικαιωμάτων μας και της Δημόσιας Εκπαίδευσης.

 Η ΘΕΣΗ ΜΑΣ:
        Αξιολόγηση όλης της πυραμίδας της εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας – Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης – Σχολικοί Σύμβουλοι – Προϊστάμενοι Διευθύνσεων Εκπαίδευσης – Διευθυντών και Υποδιευθυντών σχολικών μονάδων – Εκπαιδευτικών).
ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΑΣ:
        Είμαστε θετικοί στην αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου που επιτελείται σε κάθε εκπαιδευτική μονάδα, η οποία θα υιοθετεί τις αρχές της ποιοτικής αξιολόγησης στοχεύοντας δηλαδή στην ανατροφοδότηση και αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Αυτοί που θα συμμετέχουν προτείνουμε να είναι: ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο υπεύθυνος σχολικός σύμβουλος, που θα έχει συμβουλευτικό χαρακτήρα. Προϋποθέσεις για την αξιολόγηση αποτελούν η αύξηση και η ορθή αξιοποίηση των δαπανών για την παιδεία, όπως: διορισμού μόνιμου προσωπικού όλων των ειδικοτήτων, υλικοτεχνική υποδομή, ικανοποιητικός αριθμός σχολικών συμβούλων και άλλα.
          Γιατί τασσόμαστε υπέρ της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου που επιτελείται σε κάθε εκπαιδευτική μονάδα
-Θεωρούμε πως η αξιολόγηση αυτού του τύπου, αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της καθημερινότητας του σχολείου και είναι θεμιτό κάθε σχολική μονάδα να διερευνά τρόπους βελτίωσης της ίδιας της σχολικής μονάδας, να εντοπίζει τις ιδιαιτερότητές της και να στοχεύει στην αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης.
ΣΤΟΧΟΣ
Με την  αξιολόγηση αυτού του τύπου, πετυχαίνουμε να δοθεί έμφαση στον εντοπισμό προβλημάτων και στην ανατροφοδότηση ενώ παράλληλα αποκλείουμε τη λογική της ποσοτικής αξιολόγησης που συγκρίνει, κατηγοριοποιεί σχολεία και ανθρώπινο δυναμικό.
-Επισημαίνουμε πως στον ευρωπαϊκό χώρο, τα τελευταία χρόνια, η συμμετοχική εσωτερική αξιολόγηση κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος στην εκπαίδευση.
               
Β) Το πλαίσιο των Θέσεων και των προτάσεων  έτσι όπως κατατέθηκαν και ψηφίστηκαν στη Γενική Συνέλευση της 23ης Μαΐου.    
  
1.Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης
από την ιδιωτική εταιρεία INTRAWAY. 
Όπως αναφέρεται στην εγκύκλιο, που στάλθηκε στα σχολεία, στο πλαίσιο της «Εξωτερικής Αξιολόγησης» των Πράξεων «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» έχουν  διανεμηθεί έντυπα ερωτηματολόγια αξιολόγησης από μία ιδιωτική εταιρία και επιπρόσθετα προτείνεται να γίνονται συνεντεύξεις με επιτόπιες επισκέψεις σε σχολικές μονάδες, οι οποίες επιλέχθηκαν τυχαία. Στο συγκεκριμένο έντυπο περιέχει ορισμένες ερωτήσεις που αφορούν και αξιολογούν τον εκπαιδευτικό.
          Γνωρίζουμε πως επειδή το πρόγραμμα της παράλληλης στήριξης, είναι ενταγμένο στο ΕΣΠΑ, πρέπει να γίνεται αξιολόγηση του προγράμματος. Επίσης, στις προηγούμενες σχολικές χρονιές που λειτούργησε η αξιολόγηση του προγράμματος, έγινε από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Την αξιολόγηση του προγράμματος πρέπει να την κάνει φυσικά ο εκπαιδευτικός που δρα και συμμετέχει ενεργά στο πρόγραμμα της παράλληλης στήριξης, με την αρωγή του Συλλόγου Διδασκόντων. Η συλλογή  των αποτελεσμάτων και η εξαγωγή συμπερασμάτων θεωρούμε πως πρέπει να γίνεται από  το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και όχι από ιδιωτικές εταιρείες. Καταγγέλλουμε, λοιπόν, το συγκεκριμένο γεγονός και καλούμε τη ΔΟΕ άμεσα να πάρει σαφή θέση στο συγκεκριμένο ζήτημα. Ζητάμε από την Ομοσπονδία να παρέχει συνδικαλιστική κάλυψη στους διευθυντές να  μην παραδίδουν τέτοια έγγραφα στην  εν λόγω εταιρεία.
              2.       Νέο Μισθολόγιο:

 Το μισθολόγιο αποτελεί ντροπή για τον Έλληνα εκπαιδευτικό. Ο εκπαιδευτικός καταδικάζεται στη φτώχεια και στην ανέχεια. Ο εκπαιδευτικός είναι, για ακόμη μια φορά, ο τελευταίος τροχός της αμάξης. Ο ευαίσθητος και πολυσήμαντος τομέας της Εκπαίδευσης, έχει πλέον εκπαιδευτικούς που αμείβονται με 600 και 700 ευρώ.
Δεν μπορούμε πλέον να επιβιώσουμε.
 Παράδειγμα 
Μηνιαίος Μισθός(Μάιος 2012)
           
            620 Ευρώ   
Έξοδα κατά Μ.Ο. το μήνα:

Ενοίκιο
           280 Ευρώ       
Βενζίνη
           100 Ευρώ
Λογαριασμοί(ΔΕΗ, Τηλ., Νερό, Θέρμανση)
           140 Ευρώ
Τρόφιμα-Είδη πρώτης ανάγκης
           100 Ευρώ
Σύνολο δαπανών:
           620 Ευρώ
Υπόλοιπο διαθέσιμο ποσό:
             0   Ευρώ
 Με αυτόν το μισθό απαγορεύεται να αρρωστήσουμε, ή να έχουμε επιπλέον έξοδα όπως δάνεια, ασφάλειες αυτοκινήτων, τέλη κυκλοφορίας και άλλα. Φανταστείτε τι γίνεται σ αυτές τις περιπτώσεις!
Ζητάμε την ενεργή συμμετοχή του καθένα από μας σε οποιαδήποτε μορφή αγώνα για την κατάργηση του συγκεκριμένου μισθολογίου.  Απαιτούμε την κοινωνική και οικονομική αναγνώριση από την πολιτεία. Διεκδικούμε τον πραγματικό μισθό μας πίσω.

                 3.     Αύξηση του εκπαιδευτικού ωραρίου:
          Ψιθυρίζεται έντονα και διαχέεται σκοπίμως, το τελευταίο χρονικό διάστημα, από το Υπ. Παιδείας, η αύξηση του ωραρίου μας. Σ’  αυτό το ζήτημα θα προσπαθήσουν να μας στοχοποιήσουν και να προπαγανδίσουν τη κοινή γνώμη πως δουλεύουμε λιγότερο απ΄ όλους. Απαντάμε:
 -Το ωράριο των ελλήνων εκπαιδευτικών βρίσκεται μέσα στον ευρωπαϊκό μέσο όρο σε σχέση με το αντίστοιχο ωράριο των εκπαιδευτικών της Ευρώπης.
 αυξημένη αναλογία εκπαιδευτικών προς  μαθητές που παρατηρείται οφείλεται -κυρίως- στη γεωγραφική ιδιαιτερότητα της χώρας μας.
-Παράλληλα υπάρχει αναντιστοιχία μισθού και εκπαιδευτικού ωραρίου συγκριτικά με την υπόλοιπη Ευρώπη.
-Είναι παγκοσμίως γνωστό πως η εκπαιδευτική ώρα αντιστοιχεί με τρεις ώρες γραφείου.
-Είναι επιπλέον γνωστή η εξωδιδακτική εργασία και προετοιμασία των εκπαιδευτικών.
          Επομένως αν υπάρξει μια τέτοια πρωτοβουλία από την επόμενη κυβέρνηση οφείλουμε να δράσουμε άμεσα και υπεύθυνα με τα κατάλληλα επιχειρήματα.

           4.    Υγειονομική Περίθαλψη:
          Ο νέος Οργανισμός (ΕΟΠΥΥ) συμβολίζει ουσιαστικά την κατάργηση της δημόσιας περίθαλψης. Ενώ έχουμε υποστεί τις πιο βάρβαρες μειώσεις και συνάμα πληρώνουμε κανονικά ως νομοταγείς πολίτες τις εισφορές η πολιτεία μας αποκλείει από τις παροχές της δημόσιας υγείας.
Οι συμβεβλημένοι γιατροί με τον νέο Οργανισμό είναι ελάχιστοι, ενώ στην επαρχία είναι ανύπαρκτοι.
Επιπλέον, σε κάποιους νομούς δεν υπάρχουν συμβεβλημένοι γιατροί συγκεκριμένων ειδικοτήτων με αποτέλεσμα να αναγκαζόμαστε να πληρώνουμε.
Επίσης, ο κάθε συμβεβλημένος γιατρός έχει μέγιστο αριθμό επισκέψεων ασφαλισμένων του ΕΟΠΥΥ, μέχρι 10 την ημέρα ή 50 την εβδομάδα. Επομένως, όποιος δεν προλάβει αναγκάζεται να πληρώσει.
Η ίδια τραγική κατάσταση επικρατεί και στα φάρμακα.
Πρέπει να διεκδικήσουμε από την επόμενη κυβέρνηση, πλήρη ιατροφαρμακευτική περίθαλψη για όλους. Πρέπει να είναι ένα από τα βασικότερα αιτήματα του κλάδου.

               5.     Διορισμοί στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση:
 Η δημόσια εκπαίδευση έχει πληγεί ανεπανόρθωτα από τους εκφραστές της ισοπέδωσης του κοινωνικού κράτους. Οι διορισμοί στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, τη φετινή σχολική χρονιά, ήταν ελάχιστοι.  Ήταν οι λιγότεροι διορισμοί που έγιναν ποτέ. Σα να μην έφτανε αυτό είχαμε και την απίστευτη επίθεση και στοχοποίηση του εκπαιδευτικού από την πρώην Υπ. Παιδείας (κ. Διαμαντοπούλου) που μας κατηγορούσε για διορισμούς από το «παράθυρο», για αργόσχολους και άλλα πολλά.
Διεκδικούμε:
-για κάθε σχολική χρονιά διορισμούς εκπαιδευτικών που να καλύπτουν τα πραγματικά κενά στην Π.Ε.
 -να πραγματοποιηθεί άμεσα ΑΣΕΠ για τους συναδέλφους μας της Ειδικής Αγωγής και να σταματήσει η πολύχρονη κοροϊδία προς αυτούς από την εκάστοτε πολιτική ηγεσία του Υπ. Παιδείας.
 -να ενεργοποιηθεί πάλι το σύστημα των προσλήψεων με βάση το 60%- 40%, καθώς ήταν αποδεκτό απ΄ όλους
 -την επανεκκίνηση του πίνακα  και να προσμετράται η προϋπηρεσία των αναπληρωτών συναδέλφων.

6.     Αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων:
 Οι συνάδελφοι που εργάζονται στην Κρήτη είναι αδικημένοι σε σχέση με τα μόρια που δίδονται από τις σχολικές μονάδες του νησιού μας. Η αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων έχει ήδη προταθεί από την προηγούμενη σχολική χρονιά. Αναρωτιόμαστε γιατί «κολλάει» το συγκεκριμένο θέμα και ζητούμε από την Ομοσπονδία και τους αιρετούς του ΚΥΣΠΕ να αναδείξουν το ζήτημα.

7.     Επίδομα θέσης αναπληρωτών:
 Σύμφωνα με το (ΦΕΚ 414/τ.Β'/23-2-2012) καταργείται το επίδομα θέσης ευθύνης σε αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και μάλιστα με αναδρομική ισχύ από 1-11-2011. Είναι ανεπίτρεπτο και επαίσχυντο οι αναπληρωτές να ασκούν καθήκοντα Προϊσταμένου και να μην αμείβονται! Καλούμε την Ομοσπονδία να παρέχει επιτέλους συνδικαλιστική κάλυψη στους συναδέλφους μας και να παραιτηθούν από τα διευθυντικά καθήκοντα μέχρι να αρθεί η συγκεκριμένη απόφαση. Η ΔΟΕ είχε υποσχεθεί στους αναπληρωτές πως θα προβεί σε μια τέτοια κίνηση, αλλά ακόμη να το κάνει και η σχολική χρονιά τελειώνει.

             8.     Ολοήμερα σχολεία στα ολιγθέσια σχολεία:
 Είναι απαράδεκτο να κατηγοριοποιούμε τους μαθητές, δηλαδή τα παιδιά της πόλης να έχουν τη δυνατότητα παρακολούθησης του προγράμματος ενός ολοήμερου σχολείου και οι μαθητές της επαρχίας να αποκλείονται; Ο θεσμός του ολοήμερου σχολείου δεν πρέπει να συρρικνωθεί και ζητάμε την επόμενη σχολική χρόνια να λειτουργούν τα ολοήμερα σχολεία χωρίς αποκλεισμούς.

             9.    Σχολεία ΕΑΕΠ (Νέα Σχολεία Αναμορφωμένου Προγράμματος):
 Είμαστε ανοικτοί και θετικοί σε κάθε σοβαρή εκπαιδευτική προσπάθεια που έχει στόχο την αλλαγή και τη βελτίωση της παρεχόμενης Εκπαίδευσης. Αυτό εξαρτάται σε πολιτικό επίπεδο από το αν η πολιτική ηγεσία έχει μελετημένο, παιδαγωγικά και επιστημονικά, σχέδιο και κατά πόσο οι προθέσεις της βασίζονται στην ειλικρίνεια και όχι σε πολιτικές ''μπαλώματος'' ή σε καιροσκοπικές πράξεις. Με βάση τις παραπάνω προϋποθέσεις προκύπτουν ορισμένα ερωτήματα. Συγκεκριμένα:
 * Πώς είναι δυνατόν να δημιουργείς έναν καινούριο θεσμό με μεγάλες απαιτήσεις σε οικονομικό επίπεδο και υλικοτεχνικής υποδομής, όταν συνάμα συγχωνεύονται και καταργούνται πολλά σχολεία λόγω οικονομικής κρίσης;
 * Πώς είναι δυνατόν να διατυμπανίζεις το ''Νέο Σχολείο'', όταν καταργείς τα ολοήμερα σχολεία της υπαίθρου;
 * Πώς θα πείσεις για τις προθέσεις σου ως πολιτική ηγεσία την εκπαιδευτική κοινότητα, όταν ταυτόχρονα χάνονται δεκάδες θέσεις εργασίας;
 * Πώς είναι δυνατόν να χτίσεις με επιτυχία το ''Νέο Σχολείο'' όταν αρκετοί εκπαιδευτικοί είναι περιπλανώμενοι ωρομίσθιοι, κακοπληρωμένοι και παράλληλα πολυάριθμα σχολεία υστερούν σημαντικά σε υλικοτεχνική υποδομή;
 Επομένως, το «Νέο Σχολείο» για να αποτελεί πραγματικά μια αναβάθμιση της παρεχόμενης Εκπαίδευσης απαιτείται ειλικρινή πρόθεση, σχέδιο, σύγχρονα σχολεία, διορισμούς Εκπαιδευτικών και άλλα.
   
                 10.     Προσχολική Αγωγή:
 Το δημόσιο νηπιαγωγείο έχει κι αυτό παραμεληθεί από την εκπαιδευτική πολιτική των εκάστοτε κυβερνήσεων.
Διεκδικούμε:
-δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή.
 -σύγχρονες κτιριακές υποδομές με τον κατάλληλο εξοπλισμό
 -επέκταση του ολοήμερου σχολείου στα νηπιαγωγεία με μείωση του αριθμού νηπίων που απαιτείται.
 -τη κατοχύρωση το διδακτικού ωραρίου των Νηπιαγωγών.

                  11.      Ο θεσμός του Διδασκαλείου:
 Να υπάρξει πρόταση και πίεση προς το Υπουργείο Παιδείας από την Ομοσπονδία μας για την επαναλειτουργία του Διδασκαλείου με νέα μορφή, εξακτινομένο σ’  όλη της Ελλάδα, με εκσυγχρονισμό του προγράμματος σπουδών. Δεν μπορεί να αποκλείονται οι Εκπαιδευτικοί από τη δυνατότητα επιμόρφωσής τους, τη στιγμή που αναφερόμαστε στη δια βίου μάθηση και στη συνεχή επιμόρφωση. Στο τέλμα αυτό συμβάλει και η κατάργηση των εκπαιδευτικών αδειών, πράξη που στερεί από δεκάδες συναδέλφους το δικαίωμα στην επιστημονική κατάρτηση.

              12.        Μεταθέσεις και αποσπάσεις:
 Λόγω των οικονομικών και κοινωνικών προβλημάτων που επικρατούν στη χώρα μας:
-ζητάμε την κατάργηση της διετίας στην οργανική θέση, προκειμένου οι συνάδελφοι να έχουν δικαίωμα αίτησης για μετάθεση.
-την ικανοποίηση όσων γίνεται περισσότερο αποσπάσεων με μοριοδότηση.
-.οι αποσπάσεις να ολοκληρώνονται σύντομα, ώστε οι εκπαιδευτικοί να γνωρίζουν που θα βρίσκονται την επόμενη σχολική χρονιά και να  κάνουν τον προγραμματισμό τους.
- Δικαίωμα «αμοιβαίας απόσπασης»  και δικαίωμα συνυπηρέτησης  στους αναπληρωτές.
  
             13.        Συνένωση Συλλόγων:
 Πολλοί συνάδελφοι αναρωτιούνται, γιατί η πόλη του Ηρακλείου να έχει δύο Συλλόγους. Θεωρούμε πως η ύπαρξη δύο Συλλόγων εξυπηρετούσε συγκεκριμένες σκοπιμότητες. Προτείνουμε λοιπόν, τα Δ.Σ. των Συλλόγων Εκπαιδευτικών «Δ. Θεοτοκόπουλος» και «Ν. Καζαντζάκης», να ξεκινήσουν διάλογο, με στόχο τη δημιουργία ενός και μεγαλύτερου ακόμη Συλλόγου. Οι εκλογές τον ερχόμενο Ιούνιο να γίνουν με φόντο ΕΝΑ νέο ενωμένο Σύλλογο. Ο διάλογος για τη συνένωση των Συλλόγων να γίνει και με το Δ.Σ. του Συλλόγου «Φαιστός» .

.
14. Για τη συνδρομή των εκπαιδευτικών  της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Η Γ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Ν. Ηρακλείου «Δ. Θεοτοκόπουλος»  αποφασίζει ότι το ύψος της συνδρομής προς τη ΔΟΕ είναι υπερβολικά μεγάλο, σε μια περίοδο που οι εκπαιδευτικοί έχουν τσακιστεί από την αντεργατική θύελλα. Αποτελεί πρόκληση μια Ομοσπονδία, με τόσο εύρωστο ταμείο, όσο η ΔΟΕ, να διατηρεί την συνδρομή στα σημερινά επίπεδα.
Η συνδρομή πρέπει να μειωθεί στα 20 € συνολικά για τους μόνιμους και αναπληρωτές πλήρους ωραρίου, στα 10 € στους αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου, για δε τους ωρομίσθιους να είναι 5 €. Τα χρήματα αυτά πρέπει να τα μοιράζονται εξίσου ΔΟΕ και τοπικός Σύλλογος.
Επίσης, η απόδοση της συνδρομής δηλώνει την απόφαση του εργαζόμενου να είναι συνδικαλισμένος και να παλέψει συλλογικά για τα δικαιώματά του. Δεν μπορεί να γίνεται υποχρεωτικά και μάλιστα μέσω της ενιαίας αρχής πληρωμών (ΕΑΠ), δηλαδή μέσω του κράτους, που μας οδηγεί στην εξαθλίωση. Είναι συνεισφορά από το υστέρημα, για το συλλογικό αγώνα. Αποτελεί πολιτική πράξη.
Μέσω της συνδρομής δίνεται η δυνατότητα στο σωματείο να έρθει σε επαφή με ένα-ένα τα μέλη του, να συζητήσει μαζί τους, να σχεδιάσει συλλογικά τη δράση και τη συμμετοχή των μελών του σε αυτήν.
Για το λόγο αυτό, η συνδρομή πρέπει να είναι ενιαία και να εισπράττεται αποκλειστικά από τα πρωτοβάθμια σωματεία..
Το πώς θα κρατείται η συνδρομή αποτελεί υπόθεση που πρέπει να απασχολήσει το πρωτοβάθμιο σωματείο και μόνο, στο οποίο άλλωστε ο εκπαιδευτικός είναι μέλος.
Με βάση τα παραπάνω καταδικάζουμε την απόφαση της πλειοψηφίας της ΔΟΕ για παρακράτηση της συνδρομής μέσω της ΕΑΠ και δηλώνουμε ότι θα την αποτρέψουμε στην πράξη, όποτε και αν επιχειρηθεί η υλοποίησή της.
Το Δ.Σ. της ΔΟΕ απαιτείται να περιορίσει τις δαπάνες του, παίρνοντας τα παρακάτω μέτρα:
Ø   Να καταργήσει τις μέχρι τώρα οικονομικές παροχές με χρήματα του κλάδου, προς τα μέλη του Δ.Σ. της ΔΟΕ και τους αιρετούς του ΚΥΣΠΕ (αντιμίσθιο, υπερβολικά μεγάλες αποζημιώσεις για την συμμετοχή σε περιοδείες και συνέδρια κ.α.), γιατί οι συνδικαλιστές είναι εθελοντές κι όχι επί μισθό. Τα καθημερινά πραγματικά τους έξοδα τα μέλη του Δ.Σ. της ΔΟΕ να τα παίρνουν από το ταμείο της ΔΟΕ μόνο με υποβολή αποδείξεων. Ενοίκιο να δίνεται σε συναδέλφους απ' την επαρχία, που δε ζουν μόνιμα στην Αθήνα και με την προϋπόθεση να προσκομίζουν συμβόλαιο και αποδείξεις ενοικίου.
Ø   Να αποχωρήσει η ΔΟΕ από την εκπαιδευτική διεθνή και την ETUCE, ευρωπαϊκή ένωση συνδικάτων εκπαιδευτικών στις οποίες δίνει κάθε χρόνο γύρω στα 30.000 €.
Ø   Να μειώσει το Δ.Σ. της ΔΟΕ τις δαπάνες συνεδρίων, περιοδειών κλπ, με βάση τα παραπάνω, και γενικά να προσανατολίσει τη δράση του σε διεκδικητικούς αγώνες και όχι σε δημόσιες σχέσεις.

Πέμπτη, 24 Μαΐου 2012

ΟΧΙ στη Μνημονιακή Αξιολόγηση-ΝΑΙ σε μια Εσωτερική Ποιοτική Αξιολόγηση


                        ΟΧΙ ΣΤΗ ''ΜΝΗΜΟΝΙΑΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ''
ΔΕΝ ΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΜΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΔΕΕΤΑΙ ΜΕ ΜΙΣΘΟ, ΒΑΘΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ -ΔΕΝ ΔΕΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΜΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ!!!!


Η θέση μας για την Αξιολόγηση που προτείνεται από το Υπ. Παιδείας είναι ξεκάθαρη. 
Δεν δεχόμαστε καμία Αξιολόγηση που συνδέεται με το μισθό, το βαθμό των εκπαιδευτικών και την απόλυση. 
Είναι σαφές πως δεν τους ενδιαφέρει η Αναβάθμιση της Ποιότητας της Εκπαίδευσης, αλλά η στοχοποίηση μας, να περικόψουν κι άλλο τους μισθούς μας και να μειώσουν τον αριθμό των Εκπαιδευτικών. Είναι εμφανές πως πρόκειται για μια ‘Μνημονιακή Αξιολόγηση’. 
Να επισημάνουμε μάλιστα, πως αυτή τη στιγμή έχουν παγώσει οι βαθμολογικές εξελίξεις, καθώς περιμένουν το Προεδρικό Διάταγμα για την Αξιολόγηση. 
Αυτό είναι παράνομο και πρέπει η Ομοσπονδία να πιέσει για να γίνεται κανονικά η αλλαγή βαθμού και επομένως μισθού προς τους Εκπαιδευτικούς. Αν επιχειρηθεί να εφαρμοστεί μια τέτοια Αξιολόγηση πρέπει να αποτελέσει για τον κλάδο μας, την κόκκινη γραμμή! Οφείλουμε να αγωνιστούμε με κάθε τρόπο για την προστασία των εργασιακών δικαιωμάτων μας και της Δημόσιας Εκπαίδευσης.

ΝΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ:
ΠροΫποθέσεις: 
-η αύξηση και η ορθή αξιοποίηση των δαπανών για την Παιδεία 
- υλικοτεχνική υποδομή
-διορισμοί μόνιμου προσωπικού όλων των ειδικοτήτων
-ικανοποιητικός αριθμός σχολικών συμβούλων
-αριθμός μαθητών ανά τμήμα
Θα στοχεύει δηλαδή στην ανατροφοδότηση και αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας!

Οι φορείς που θα συμμετέχουν είναι: ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο υπεύθυνος σχολικός σύμβουλος που θα έχει συμβουλευτικό χαρακτήρα

Γιατί τασσόμαστε υπέρ της Εσωτερικής Ποιοτικής Αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού έργου:
-Θεωρούμε πως η Αυτοαξιολόγηση αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της καθημερινότητας του σχολείου και είναι θεμιτό κάθε σχολική μονάδα να διερευνά τρόπους βελτίωσης της ίδιας της σχ. Μονάδας, να εντοπίζει τις ιδιαιτερότητές της και να στοχεύει στην αναβάθμιση της ποιότητας της Εκπαίδευσης.
-Με την  Αυτοαξιολόγηση πετυχαίνουμε να δοθεί έμφαση στον εντοπισμό προβλημάτων και στην ανατροφοδότηση, ενώ παράλληλα αποκλείουμε τη λογική της Ποσοτικής Αξιολόγησης που συγκρίνει, κατηγοριοποιεί σχολεία και ανθρώπινο δυναμικό.
-Επισημαίνουμε πως στον ευρωπαϊκό χώρο, τα τελευταία χρόνια, η συμμετοχική εσωτερική Αξιολόγηση κερδίζει όλο και περισσότερο έδαφος στην εκπαίδευση.

ΑΥΤΟ ΨΗΦΙΣΕ Η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ''Δ. ΘΕΟΤΟΚΟΠΟΥΛΟΣ''

Είναι φανερό πως κάποιοι συνάδελφοι, που ανήκουν στον πολιτικό χώρο του  ΄΄ΟΧΙ ΣΕ ΟΛΑ'', ενοχλήθηκαν που δεν επικράτησε η δική τους άποψη, ωστόσο οφείλουν να σεβαστούν τη δημοκρατική πλειοψηφία και να σταματήσουν τη λασπολογία διαστρεβλώνοντας τη θέση που ψήφισε η βάση των συναδέλφων. Θα πρέπει να καταλάβουν ότι μ αυτές τις τακτικές της συκοφάντησης υποτιμούν τη νοημοσύνη και την αντιληπτική ικανότητα των συναδέλφων...


Μακράκης Γιώργος-Εκπαιδευτικός.


Ενημερωτικό από τον αιρ. του ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου, Καψαλάκη Ζαχαρία:Θέμα: Αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ Χρήσιμοι πίνακες και πληροφορίες για μια καλή αίτηση!



Ζαχαρίας Καψαλάκης
 Μεσαρά 22 Μαΐου 2012
Αιρετός ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου
Email: 
zkapsala@otenet.gr
2ο Ενημερωτικό Μαΐου 2012
(Ενημερωτικό 8ο έτους 2012)
Αγαπητοί Συνάδελφοι



Θέμα 1ο : Αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ
Χρήσιμοι πίνακες και πληροφορίες
για μια καλή αίτηση…

Και ενώ οι ημερομηνίες για τη συμπλήρωση των αιτήσεων απόσπασης από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ τρέχουν, προσπάθησα να ετοιμάσω χρήσιμα στοιχεία τα οποία πιστεύω ότι θα σας βοηθήσουν για να συμπληρώσετε μια καλή αίτηση απόσπασης.

Η εγκύκλιος των αποσπάσεων εκδόθηκε φέτος πολύ νωρίτερα από τον αναμενόμενο συνήθη χρόνο και χωρίς καν να έχουν εξεταστεί οι αιτήσεις βελτίωσης των συναδέλφων εντός ΠΥΣΠΕ.

Αλλαγές στα κριτήρια…

Ας δούμε αρχικά τις σημειώσεις των αιρετών ΚΥΣΠΕ. Σύμφωνα με το συνάδελφο Δημήτρη Μπράτη, φέτος έγιναν οι παρακάτω αλλαγές στα κριτήρια αποσπάσεων:



1. Χρόνια υπηρεσίας: Δόθηκε μεγαλύτερη βαρύτητα στα χρόνια υπηρεσίας, αφού πέρυσι υπολογίζονταν με 1 μόριο για κάθε έτος, ενώ φέτος υπολογίζονται κλιμακωτά: από 1-10 έτη 1 μόριο, από 10-20 έτη 1,5 μόρια, από 20 και πάνω 2 μόρια.


2. Συνυπηρέτηση εκπαιδευτικών με σύζυγο άνεργο: Μειώθηκαν από δύο σε ένα τα χρόνια της ανεργίας προκειμένου να δικαιούται κάποιος – α, συνυπηρέτηση με σύζυγο άνεργο. Επιπλέον, δεν απαιτείται να υπάρχει επιδοτούμενη ανεργία αλλά μόνο κάρτα ανεργίας από τον ΟΑΕΔ.


3. Ενιαίες περιοχές η Αθήνα και η Θεσσαλονίκη για συνυπηρέτηση: Τα ΠΥΣΠΕ των πόλεων Αθήνας (Α,Β,Γ,Δ) και Θεσσαλονίκης (Αν. Θεσσαλονίκης – Δυτ. Θεσσαλονίκης) θεωρούνται ως ενιαία περιοχή και υπολογίζονται οι μονάδες συνυπηρέτησης σε όλα.


4. Διπλασιασμός μορίων για χηρεία: τα μόρια λόγω χηρείας που λαμβάνει κάποιος συνάδελφος διπλασιάζονται και από 6 γίνονται 12.


5. Συνεξέταση αιτήσεων: Για πρώτη φορά δίνεται η δυνατότητα συνεξέτασης αιτήσεων έγγαμων συναδέλφων, όπως γίνεται και στις μεταθέσεις.

Οι «σίγουρες» περιοχές…

Σύμφωνα με παλιότερη ενημέρωση του αιρετού συναδέλφου Βασίλη Παληγιάννη στις παρακάτω περιοχές ικανοποιήθηκαν όλες οι αιτήσεις μετάθεσης συναδέλφων εκπαιδευτικών:

ΔασκάλωνΓ΄ Πειραιά, Α΄ Αρκαδίας, Ηλεία, Μεσσηνία, Λακωνία, Ζάκυνθος, Β΄ Κεφαλλονιάς, Ηράκλειο, Χανιά, Ρέθυμνο, Κυκλάδες, Α΄ Λέσβου, Β΄ Χίου
Νηπιαγωγών
Γ΄ Πειραιά, Εύβοια, Α΄ Αρκαδίας, Β΄ Αρκαδίας, Μεσσηνία, Λακωνία, Φωκίδα, Ευρυτανία, Αιτωλοακαρνανία, Ζάκυνθος, Α΄ Κεφαλλονιάς, Β΄ Κεφαλλονιάς, Κέρκυρα, Ηράκλειο, Χανιά, Ρέθυμνο, Λασίθι, Δωδεκάνησα, Κυκλάδες, Α΄ Σάμου, Β΄ Σάμου, Α΄ Λέσβου, Β΄ Λέσβου, Α΄ Χίου, Β΄ Χίου

Αγγλικής ΓλώσσαςΗλεία, Λακωνία, Ζάκυνθος, Α΄ Κεφαλλονιάς, Κέρκυρα, Ηράκλειο, Χανιά, Ρέθυμνο, Λασίθι, Δωδεκάνησα, Α΄ Σάμου, Β΄ Σάμου, Β΄ Λέσβου, Α΄ Χίου

Φυσικής ΑγωγήςΓ΄ Πειραιά, Μεσσηνία, Λακωνία, Ρέθυμνο, Λασίθι, Κυκλάδες

Μουσικής
Βοιωτία, Λακωνία, Φθιώτιδα, Ευρυτανία, Α΄ Κεφαλλονιάς, Άρτα, Πρέβεζα, Γ΄ Ιωαννίνων, Θεσπρωτίας, Γρεβενά, Κοζάνη, Ημαθία, Πέλλα, Καστοριά, Φλώρινα, Δράμα, Σέρρες, Β΄ Καβάλας, Ροδόπη, Ηράκλειο, Ρέθυμνο, Λασίθι, Δωδεκάνησα, Κυκλάδες, Α΄ Σάμου, Α΄ Χίου
Σ΄ αυτές τις περιοχές μπορούν να «περπατήσουν» ευκολότερα οι αιτήσεις απόσπασης, γιατί υπάρχουν κενά.

Σημαντικοί πίνακεςΑς δούμε αναλυτικά σε περιοχές αποσπάστηκαν οι περσινοί αποσπασμένοι συνάδελφοι .(Τα στοιχεία προέκυψαν από επεξεργασία δική μου των αποσπάσεων και ίσως να υπάρχουν μικρολάθη)!
Α. Πού πήγαν οι συνάδελφοι που αποσπάστηκαν με κριτήριο τα μόρια τους:
Που διορίστηκαν οι αναπληρωτές το σχολικό έτος 2011-2012

Τα παραπάνω στοιχεία καλό θα είναι να τα κρατήσουν και οι συνάδελφοι ΠΕ 70, ΠΕ 60, ΠΕ 06, ΠΕ 11 ΚΑΙ ΠΕ 16 που θα υποβάλουν αίτηση για αναπληρωτές τον επόμενο μήνα.

Τετάρτη, 23 Μαΐου 2012

Ενημερωτικό από τον αν. αιρετό του ΑΠΥΣΠΕ Γ.Τρούλη:1)«Ξεκινάνε οι αιτήσεις αποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ και σε υπηρεσίες και φορείς του υπουργείου Παιδείας» ,2)«ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ»


Θέμα 1o: «Ξεκινάνε οι αιτήσεις αποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ και σε υπηρεσίες και φορείς του υπουργείου Παιδείας»

Η εγκύκλιος για τις αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ ανακοινώθηκε από το υπουργείο παιδείας στις 17 Μαΐου 2012 και αναφέρεται για τις  περιπτώσεις:
α) από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ,
β) σε Μουσικά Γυμνάσια-Λύκεια,
γ) σε Καλλιτεχνικά Γυμνάσια-Λύκεια,
δ) σε Σ.Μ.Ε.Α. και Τμήματα Ένταξης,
ε) σε ΚΕΔΔΥ,
στ) σε Διαπολιτισμικά Σχολεία
ζ) σε Εκκλησιαστικά Σχολεία και
η ) σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας
Mε διαφορετική εγκύκλιο καλούνται οι συνάδελφοι που επιθυμούν να καταθέσουν αίτηση για απόσπαση σε υπηρεσίες ή φορείς του υπουργείου Παιδείας. Συγκεκριμένα μπορούν να κατατεθούν αιτήσεις για τις παρακάτω υπηρεσίες και φορείς:
α) στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου
β) στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης
γ) στις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
δ) στις ανεξάρτητες ή αποκεντρωμένες υπηρεσίες του Υπουργείου
ε) σε νομικά πρόσωπα δημοσίου και ιδιωτικού δικαίου που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας και
στ) στα Γενικά Αρχεία του Κράτους (Γ.Α.Κ.)
Οι αιτήσεις για αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ και σε υπηρεσίες και φορείς του Υπουργείου Παιδείας μπορούν να κατατεθούν από τις 23-5-2012 μέχρι και τη 1-6-2012.
ΒΑΣΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΑΠΟ ΠΥΣΠΕ ΣΕ ΠΥΣΠΕ:
α) Μπορείτε να δηλώσετε μέχρι 5 ΠΥΣΠΕ προτίμησης και μέχρι 1 φορέα αρμοδιότητας του ΥΠΕΠΘ
β) Στην περίπτωση που κάποιος συνάδελφος κάνει αίτηση για απόσπαση από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ και αίτηση για υπηρεσία ή φορέα του ΥΠΕΠΘ, προηγείται η εξέταση των αιτήσεων για τους φορείς και σε περίπτωση ικανοποίησης δεν θα εξετάζεται η αίτηση απόσπασης για άλλο ΠΥΣΠΕ.

γ) Ανάκληση αίτησης μπορεί να γίνει μόνο, εάν οι λόγοι έχουν προκύψει μετά την λήξη της προθεσμίας κατάθεσης της αίτησης.

δ) Δικαίωμα υποβολής αίτησης έχουν όλοι οι εκπαιδευτικοί εκτός από τους συναδέλφους που διορίστηκαν το έτος 2011-2012 και διανύουν το 2ο έτος υπηρέτησης της οργανικής τους, ενώ εξαιρούνται οι νεοδιόριστοι που ανήκουν στην ειδική κατηγορία και όσοι είναι στελέχη της εκπαίδευσης.
ΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΚΑΙ Η ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΤΩΝ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΗΣ ΑΠΟ ΠΥΣΠΕ ΣΕ ΠΥΣΠΕ
Η μοριοδότηση των αιτήσεων καθορίζεται από 4 παράγοντες: την συνολική υπηρεσία, τη συνυπηρέτηση, την εντοπιότητα και τους οικογενειακούς λόγους. Δείτε παρακάτω αναλυτικά τη μοριοδότηση αυτή:
1) η συνολική υπηρεσία ως εξής:
       α) 1 μονάδα  για κάθε έτος από 1 έως και 10 έτη υπηρεσίας
       β) 1,5 μονάδες για κάθε έτος από 10 έτη έως και 20 έτη
       γ)  2 μονάδες για κάθε έτος υπηρεσίας από 20 έτη και άνω 
2) η συνυπηρέτηση δίνει 10 μονάδες
3) η εντοπιότητα δίνει 4 μονάδες, 
4) οι οικογενειακοί λόγοι  ως εξής:
α) Οι έγγαμοι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν 4 μονάδες.
Ίδιο αριθμό μονάδων λαμβάνουν και  οι διαζευγμένοι ή σε διάσταση γονείς εκπαιδευτικοί, στους οποίους έχει ανατεθεί νόμιμα η επιμέλεια άγαμων ανήλικων ή σπουδαζόντων παιδιών (φυσικών, θετών ή αναγνωρισμένων).

β) Οι εκπαιδευτικοί σε χηρεία λαμβάνουν 12μονάδες, αν έχουν παιδί που είναι ανήλικο ή σπουδάζει, αλλιώς λαμβάνουν 4 μονάδες.
γ) Οι εκπαιδευτικοί με μονογονεϊκή οικογένεια, χωρίς να έχει προηγηθεί γάμος, λαμβάνουν 6 μονάδες, εφόσον έχουν παιδί που είναι ανήλικο ή σπουδάζει.

* Οι εκπαιδευτικοί που είναι έγγαμοι, σε διάσταση, σε διάζευξη ή χηρεία ή με μονογονεϊκή οικογένεια λαμβάνουν 5 μονάδες για το πρώτο, 6 μονάδες για το δεύτερο και 8 μονάδες για το τρίτο παιδί (φυσικό, θετό ή αναγνωρισμένο) και 10 μονάδες για κάθε ένα από τα υπόλοιπα παιδιά, εφόσον αυτά είναι άγαμα ανήλικα ή σπουδάζουν.
ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΠροβλέπονται αποσπάσεις κατά προτεραιότητα σε συγκεκριμένες κατηγορίες εκπαιδευτικών και κατά σειρά σύγκρισης μεταξύ τους ως εξής:
α) Όσοι ανήκουν σε ειδική κατηγορία μετάθεσης. Μπορείτε να δείτε αναλυτικά την εγκύκλιο για τις συγκεκριμένες περιπτώσεις ασθενειών απλά διευκρινίζεται ότι για τις αποσπάσεις με υπαγωγή σε ειδική κατηγορία αρκεί γνωμάτευση πρωτοβάθμιας υγειονομικής επιτροπής.

β) Είναι σύζυγοι στρατιωτικών των Ενόπλων Δυνάμεων, ένστολου προσωπικού της Ελληνικής Αστυνομίας, του Πυροσβεστικού και Λιμενικού Σώματος καθώς και του Ειδικού Ένστολου προσωπικού Δημοτικής Αστυνομίας
γ) Είναι εκλεγμένοι περιφερειακοί σύμβουλοι, δήμαρχοι, δημοτικοί σύμβουλοι, πρόεδροι δημοτικών και τοπικών κοινοτήτων ή εκπρόσωποι τοπικών κοινοτήτων
δ) Είναι σύζυγοι δικαστικών λειτουργών.
ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΣΕ ΣΜΕΑ, ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑΓια τις αποσπάσεις μη ειδικού προσωπικού σε Σ.Μ.Ε.Α. και Τμήματα Ένταξης οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να έχουν τα προσόντα που αναφέρονται στο άρθρο 4 παρ. Α4 του Ν. 2817/2000.  Η αίτηση αυτή θα συνοδεύεται από αναλυτικό βιογραφικό σημείωμα και επίσημα έγγραφα (επικυρωμένα αντίγραφα) για την απόδειξη των απαιτούμενων προσόντων.

Επίσης για απόσπαση σε διαπολιτισμικά σχολεία οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να διαθέτουν αυξημένα προσόντα που αποδεικνύονται με τα παρακάτω: α) Πιστοποιητικό για τη γνώση ξένης γλώσσας (κατά προτεραιότητα της μητρικής γλώσσας της πλειοψηφίας των μαθητών), β) Βεβαιώσεις παρακολούθησης σεμιναρίων σχετικών με τη διδασκαλία σε παλιννοστούντες μαθητές και γ) Βεβαιώσεις για τυχόν προϋπηρεσία τους σε Διαπολιτισμικά Σχολεία ή  σε Σχολεία του εξωτερικού.
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΓΚΥΚΛΙΟΥΣ ΑΠΟΣΠΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΕΝΤΟΣ ΠΥΣΠΕ Η μοριοδότηση αποτέλεσε ένα από τα βασικά αιτήματά μας, που πλέον υλοποιείται στα πλαίσια της διαφανούς και αξιοκρατικής διαδικασίας των αποσπάσεων από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ (αν και πρέπει να ανοίξει ξανά η συζήτηση για τη μοριοδότηση καθώς και για την ένταξη περιπτώσεων στις ειδικές κατηγορίες κ.α.), ενώ δεν παρατηρείται στις αποσπάσεις σε φορείς και υπηρεσίες του υπουργείου παιδείας. Δυστυχώς ενώ περιγράφονται κριτήρια στην εγκύκλιο των αποσπάσεων σε φορείς, ωστόσο το κάθε υπηρεσιακό συμβούλιο κάνει πρόταση προς το υπουργείο παιδείας και το υπουργείο έχει τον τελικό λόγο. Όπως φαίνεται δεν υπάρχει καμία διασφάλιση αξιοκρατίας της διαδικασίας και καμία διαφάνεια κάτι που οφείλουν να επισημάνουν και αναδείξουν η ΔΟΕ και οι αιρετοί μας στο ΚΥΣΠΕ.
Οι αποσπάσεις από νομό σε νομό ικανοποιούνται βάσει των λειτουργικών κενών της κάθε χρονιάς. Δυστυχώς φέτος περικόπηκαν πολλές θέσεις εργασίας με του υποβιβασμούς σχολείων και τις συγχωνεύσεις, επίσης δεν θα υπάρχουν συνάδελφοι που θα φοιτούν στα Διδασκαλεία όλης της χώρας, μιας και καταργήθηκαν από πρόπερσι οι εισαγωγικές εξετάσεις και ο θεσμός ενώ ακόμα δεν έχουν ανακοινωθεί οι προαγωγές των σχολικών μονάδων σε ολόκληρη τη χώρα κάτι που προβληματίζει και δημιουργεί εμπλοκή στην πραγματοποίηση των μεταθέσεων εντός ΠΥΣΠΕ (Δεν μπορούν να κοινοποιηθούν τα πραγματικά οργανικά κενά).  Αυτό φυσικά δεν σημαίνει ότι δεν θα υπάρχουν λειτουργικά κενά απλά θα έχουν περιοριστεί σε σχέση με την περυσινή χρονιά. Το σκηνικό από πέρυσι σε κάθε νομό έχει διαφοροποιηθεί εξαιτίας των μεταθέσεων και των συνταξιοδοτήσεων που θα κατατεθούν μέχρι τις 10 Ιουλίου. Επομένως η εικόνα είναι ακόμα λίγο θολή.

Ο ακριβής αριθμός των λειτουργικών κενών εξαρτάται από ορισμένους παράγοντες όπως: τις αποσπάσεις σε φορείς του υπουργείου παιδείας και τα γραφεία εκπαίδευσης, τις αποσπάσεις στα ελληνόγλωσσα σχολεία του εξωτερικού (όσες θα γίνουν), τις εκπαιδευτικές άδειες (όσες ανανεωθούν μόνο), τις συνταξιοδοτήσεις, από τις άδειες κύησης και τις άδειες άνευ αποδοχών. Τα ακριβή λειτουργικά κενά αναμένεται να έχουν οριστικοποιηθεί στα μέσα Ιουλίου. Δεν μπορούμε επίσης αυτή τη στιγμή να γνωρίζουμε το πότε θα εξεταστούν οι αιτήσεις εντός κι εκτός ΠΥΣΠΕ λόγω των επικείμενων εκλογών του Ιουνίου. Οφείλουν όμως όλοι οι φορείς (σύλλογοι εκπαιδευτικών, ΔΟΕ, αιρετοί ΚΥΣΠΕ) να συνδράμουν, ώστε να απεγκλωβιστούν τα υπηρεσιακά συμβούλια και να προχωρήσουν οι μεταθέσεις εντός ΠΥΣΠΕ και συνακόλουθα οι αποσπάσεις, διαφορετικά όλη η διαδικασία μπορεί να μην έχει ολοκληρωθεί μέχρι αρχές Σεπτεμβρίου.
Αντιλαμβανόμαστε όλοι ότι τα προβλήματα της νέας χρονιάς θα είναι τεράστια. Θα δημιουργηθούν προβλήματα στους συναδέλφους αλλά και στη λειτουργία των σχολείων κατά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, όπως φέτος. Οι συνάδελφοι που θα μετακινηθούν σε διαφορετικό νομό από αυτό της οργανικής τους θέσης θα βρίσκονται σε μετακόμιση ακριβώς την περίοδο που θα έχουν ανοίξει τα σχολεία. Από την άλλη πλευρά η οποιαδήποτε καθυστέρηση θα δημιουργήσει πρόβλημα στα σχολεία, μιας και την 1η Σεπτεμβρίου όλοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να βρίσκονται στην υπηρεσία τους για τις απαραίτητες προετοιμασίες της νέας σχολικής χρονιάς.
Τα σχολεία την 1η Σεπτεμβρίου πρέπει να έχουν όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό που χρειάζονται δίχως το παραμικρό λειτουργικό κενό. Όλα τα κενά μπορούν να προβλεφθούν και να καλυφθούν (εκτός των έκτακτων περιπτώσεων), αν και εφόσον υπάρχει βούληση. Ας ελπίσουμε η περυσινή εμπειρία να γίνει "μάθημα” στο υπουργείο παιδείας και ο/η νέος/α υπουργός να μην επαναλάβει τα λάθη του παρελθόντος και να κινηθεί προς την κατεύθυνση της στήριξης των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών.
Θέμα 2o: Ανοίγει η αυλαία των Γενικών Συνελεύσεων των Συλλόγων της Κρήτης»
    Ξεκινάνε σε ολόκληρη την Κρήτη οι Γενικές Συνελεύσεις των Συλλόγων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης από τέλος Μαΐου μέχρι μέσα Ιουνίου. Αναλυτικά το πρόγραμμα ανά Νομό και Σύλλογο έχει ως εξής:
- 23 Μαΐου Ηράκλειο: Σύλλογοι Δομίνικος Θεοτοκόπουλος, Νίκος Καζαντζάκης και Φαιστός
- 29 Μαΐου: Σύλλογος Ρεθύμνου
- 30 Μαΐου: Σύλλογος Χανίων
- 31 Μαΐου: Σύλλογος Ιεράπετρας
- 6 Ιουνίου:  Σύλλογος Αγίου  Νικολάου
- 7 Ιουνίου: Σύλλογος Σητείας
  Συμμετέχουμε στις δράσεις και τις αποφάσεις των συλλόγων μας με παρουσία και λόγο στις Γενικές Συνελεύσεις. Μόνο με μαζικούς αγώνες και αποφάσεις μπορούμε να καταφέρουμε αλλαγές.
Θέμα 3o: «ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ»
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι  του Νομού  Ρεθύμνου
Στην προσπάθεια για την ανασυγκρότηση του συνδικαλιστικού κινήματος, σας καλούμε την Τετάρτη 23 Μαΐου και ώρα 7 το απόγευμα στο αμφιθέατρο του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ρεθύμνου (απέναντι από το Δημαρχείο), σε μια ανοιχτή συνάντηση, προκειμένου να συζητήσουμε για τα προβλήματα που μας απασχολούν και να διαμορφώσουμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, μέσα από την ελεύθερη συμμετοχική διαδικασία, τις θέσεις μας ενόψει της τακτικής Γενικής Συνέλευσης του Συλλόγου μας.

  Ενδεικτικά τα θέματα που θα μας απασχολήσουν είναι:
- Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού
- Νέο μισθολόγιο-βαθμολόγιο
- Πλαίσιο δράσεων και κινητοποιήσεων απέναντι στις πολιτικές που υποβαθμίζουν τη δημόσια εκπαίδευση και τον εκπαιδευτικό
- Διάφορα εκπαιδευτικά θέματα που μπορούν να τεθούν από οποιαδήποτε συναδέλφισσα ή συνάδελφο.

  Οι θέσεις που θα προκύψουν από τη συγκεκριμένη δημοκρατική διαδικασία θα αποτελέσουν τις προτάσεις μας στην ερχόμενη τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας, που θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 29 Μαΐου 2012.

Ζητάμε την ενεργή συμμετοχή σου και τις προτάσεις σου ! ! !
Από το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου
Γιώργος Τρούλης
Αλέξανδρος Αλεξάκης
Γιώργος Σαϊτάκης
Νίκος Κωνσταντάκης
Μανόλης Ξενικουδάκης
«ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΣΑΝ ΒΑΣΗ ΤΗΣ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΙΝΑΙ ΟΙΚΟΔΟΜΗ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΑΜΜΟ»
ΑΔΑΜΑΝΤΙΟΣ ΚΟΡΑΗΣ

Με Συναδελφικούς Χαιρετισμούς
Γιώργος Τρούλης
Αναπληρωτής  Αιρετός
ΑΠΥΣΠΕ Κρήτης


Τρίτη, 22 Μαΐου 2012


Τακτική Γενική Συνέλευση - Τετάρτη 23 Μαΐου 2012

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,
Tο Δ.Σ. του Συλλόγου μας,σας καλεί στην Τακτική Γενική Συνέλευσηπου θα πραγματοποιηθεί στις 23- 05 – 2012 ημέρα Τετάρτη και ώρα 08.30π.μ στην αίθουσα του κινηματογράφου «Αστόρια».
Επειδή έχουμε εξασφαλίσει άδεια από την υπηρεσίαμας για την πραγματοποίηση της ΓενικήςΣυνέλευσης, η παρουσία όλων μας είναι υποχρεωτική.
ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΔΙΑΤΑΞΗΣ
1.Απολογισμός από τον πρόεδρο του Δ.Σ.
2.Οικονομικός Απολογισμός
3.Συζήτηση και ψηφοφορία για την έγκριση των απολογισμών του ΔΣ
4.Συζήτηση και προτάσεις μελών πάνω στα θέματα ημερήσιας διάταξης της 81ης Γενικής Συνέλευσης του κλάδου.
5.Ενημέρωση από μέλος της ΔΟΕ
6.Τοποθετήσεις-Προτάσεις Μελών σε θέματα ημερήσιας διάταξης 81ης Γ.Σ.
7. Ψήφιση προτάσεων
8. Ενημέρωση αιρετών ΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΠΕ
Επισυνάπτεται η ημερήσια διάταξη της 81ης Γ.Σ. του κλάδου.

Δευτέρα, 21 Μαΐου 2012

Ζητάμε την ενεργή συμμετοχή σου και τις προτάσεις σου ! ! !






Συναδέλφισσες και συνάδελφοι  του Νομού  Ρεθύμνου,

Στην προσπάθεια για την ανασυγκρότηση του συνδικαλιστικού κινήματος, σας καλούμε την Τετάρτη 23 Μαΐου και ώρα 7 το απόγευμα στο αμφιθέατρο του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ρεθύμνου (απέναντι από το Δημαρχείο), σε μια ανοιχτή συνάντηση, προκειμένου να συζητήσουμε για τα προβλήματα που μας απασχολούν και να διαμορφώσουμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, μέσα από την ελεύθερη συμμετοχική διαδικασία, τις θέσεις μας ενόψει της τακτικής Γενικής Συνέλευσης του Συλλόγου μας.

Ενδεικτικά τα θέματα που θα μας απασχολήσουν είναι:
- Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού
- Νέο μισθολόγιο-βαθμολόγιο
- Πλαίσιο δράσεων και κινητοποιήσεων απέναντι στις πολιτικές που υποβαθμίζουν τη δημόσια εκπαίδευση και τον εκπαιδευτικό
- Διάφορα εκπαιδευτικά θέματα που μπορούν να τεθούν από οποιαδήποτε συναδέλφισσα ή συνάδελφο.

Οι θέσεις που θα προκύψουν από τη συγκεκριμένη δημοκρατική διαδικασία θα αποτελέσουν τις προτάσεις μας στην ερχόμενη τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας, που θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 29 Μαΐου 2012.
Ζητάμε την ενεργή συμμετοχή σου και τις προτάσεις σου ! ! !

Από το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ρεθύμνου
Γιώργος Τρούλης
Αλέξανδρος Αλεξάκης
Γιώργος Σαϊτάκης
Νίκος Κωνσταντάκης
Μανόλης Ξενικουδάκης

Σάββατο, 19 Μαΐου 2012

Ενημερωτικό από το Σύλλογο Π.Ε. Ρεθύμνου:1)Τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου ,2) «Προγραμματισμός εκδρομής για το Σαββατοκύριακο του Αγίου Πνεύματος στο φαράγγι της Σαμαριάς»


1Ο ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΜΑΙΟΥ


Θέμα 1ο: «Τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας»

 Σας υπενθυμίζουμε ότι η Τακτική Γενική Συνέλευση του συλλόγου μας θα πραγματοποιηθεί , την Τρίτη 29 Μαΐου  2012, στο σπίτι του πολιτισμού,  8:30 ώρα π.μ.
 Η παρουσία όλων μας είναι υποχρεωτική, μιας και θα υπάρξει άδεια για τα μέλη μας , ώστε να παραστούμε στο ανώτατο όργανο του συλλόγου μας, για να συνδιαμορφώσουμε τις όποιες αποφάσεις μας.
Το πρόγραμμα της ημερήσιας διάταξης θα σας ανακοινωθεί εντός των ημερών σε επόμενο ενημερωτικό.


Θέμα 2ο: «Προγραμματισμός εκδρομής για το Σαββατοκύριακο του Αγίου Πνεύματος στο φαράγγι της Σαμαριάς»


Ο σύλλογός μας, στα πλαίσια των πολιτιστικών του εκδηλώσεων, διοργανώνει διήμερη εκδρομή το Σάββατο και την Κυριακή , 2 και 3 Ιουνίου στο Φαράγγι της Σαμαριάς, με διαμονή στο Λουτρό. Το πρόγραμμα θα περιλαμβάνει αναχώρηση από το Ρέθυμνο, άφιξη στον Ομαλό (είσοδο του Φαραγγιού) από όπου θα διανύσουμε το Φαράγγι  της Σαμαριάς και θα καταλήξουμε στην Αγία Ρουμέλη, Το απόγευμα θα αναχωρήσουμε με καραβάκι για το Λουτρό στο οποίο θα μείνουμε σε ξενοδοχεία της περιοχής. Την επόμενη μέρα θα φύγουμε με το καραβάκι για τα Σφακιά όπου θα μας περιμένει λεωφορείο για την επιστροφή στο Ρέθυμνο. Περισσότερες λεπτομέρειες θα βγουν μόλις γνωρίζουμε τον ακριβή αριθμό συμμετοχών. Υπολογίζεται το κόστος συμμετοχής να κυμανθεί περίπου στα 45 με 50 ευρώ το άτομο (λεωφορεία, διαμονή, είσοδος στο Φαράγγι, και τα δύο δρομολόγια με το πλοίο) ανάλογα με τη συμμετοχή.

Για την καλύτερη οργάνωση της εκδρομής είναι απαραίτητο οι συνάδελφοι που ενδιαφέρονται να συμπληρώσουν την επισυναπτόμενη αίτηση και να μας τη στείλουν (με mail ή με fax) μέχρι τις 25 Μαΐου (χρειαζόμαστε ακριβή αριθμό συμμετεχόντων για να κλείσουμε λεωφορεία και δωμάτια για τη διαμονή μας). Συμπληρώστε με ακρίβεια τα στοιχεία σας και δηλώστε τι είδους δωμάτιο επιθυμείτε (δίκλινο, τρίκλινο κ.λ.π.). Στην εκδρομή μπορούν να συμμετέχουν όσοι το επιθυμούν, φίλοι και συγγενείς σας. Επίσης μετά τη συγκέντρωση των αιτήσεων θα σας ενημερώσουμε για το ακριβές ποσό και μέχρι πότε μπορείτε να το καταβάλλετε στον υπεύθυνο της εκδρομής.

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ Α/ΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΡΕΘΥΜΝΟΥ

ΑΙΤΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗ ΔΙΗΜΕΡΗ ΕΚΔΡΟΜΗ
ΣΤΟ ΦΑΡΑΓΓΙ ΤΗΣ ΣΑΜΑΡΙΑΣ 
ΣΤΙΣ 2&3 ΙΟΥΝΙΟΥ
                                   
                                                  
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΟΣ
Ονοματεπώνυμο…………………………………….....  
Σχολείο υπηρέτησης……………………………………
Ειδικότητα………………………………………………
Τηλέφωνο……………………………………………….
e-mail επικοινωνίας……….…………………………….  
Άτομα:………………
Δωμάτιο:         Δίκλινο       
                       Τρίκλινο       
                   Τετράκλινο       

* Μπορείτε να δηλώσετε επιπλέον άτομα που θα συμμετέχουν στην εκδρομή, χωρίς να κάνετε ξεχωριστή δήλωση. Στον αριθμό των ατόμων να μη συμπεριλάβετε τον εαυτό σας.



Παρακαλούμε όσοι συνάδελφοι ενδιαφέρονται να συμπληρώσουν την αίτηση και να μας τη στείλουν (με mail στο sepereth@gmail.com ή με fax στο τηλ: 28310-22612) μέχρι τις 25 Μαΐου (καταληκτική ημερομηνία).  


Τετάρτη, 16 Μαΐου 2012

Κ Α Λ Ε Σ Μ Α ''Ζητάμε την ενεργή συμμετοχή σου και τις προτάσεις σου'' ! ! !




Κ Α Λ Ε Σ Μ Α ''Ζητάμε την ενεργή συμμετοχή σου και τις προτάσεις σου'' ! ! !
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι Ν. Ηρακλείου,

Στην προσπάθεια για την ανασυγκρότηση των Συλλόγων μας, σας καλούμε την Πέμπτη 17 Μαΐου και ώρα 7 το απόγευμα στο αμφιθέατρο της παλιάς Παιδαγωγικής Ακαδημίας Ηρακλείου (53ο – 54ο Δ. Σ.), σε μια ανοιχτή συνέλευση, προκειμένου να συζητήσουμε για τα προβλήματα που μας απασχολούν και να διαμορφώσουμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, μέσα από την ελεύθερη συμμετοχική διαδικασία, τις θέσεις μας ενόψει των τακτικών Γενικών Συνελεύσεων των Συλλόγων μας.
Τα θέματα που θα μας απασχολήσουν είναι:
- Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού
- Νέο μισθολόγιο
- Πλαίσιο δράσεων και κινητοποιήσεων απέναντι στις πολιτικές που υποβαθμίζουν τη δημόσια εκπαίδευση και τον εκπαιδευτικό
- Διάφορα εκπαιδευτικά θέματα που μπορούν να τεθούν από οποιονδήποτε συνάδελφο ή συναδέλφισσα.
Οι θέσεις που θα προκύψουν από τη συγκεκριμένη δημοκρατική διαδικασία θα αποτελέσουν τις προτάσεις μας στις ερχόμενες τακτικές Γενικές Συνελεύσεις των Συλλόγων μας, που θα πραγματοποιηθούν την Τετάρτη 23 Μαΐου.
Ζητάμε την ενεργή συμμετοχή σου και τις προτάσεις σου ! ! !
Πρωτοβουλία:
Γιώργος Μακράκης, Δημήτρης Δερμιτζάκης, Ζαχαρίας Καψαλάκης, Θεόφιλος Λαμπρογιαννάκης, Γιάννης Ξαγοραράκης!

Τρίτη, 15 Μαΐου 2012

Πρόσκληση:" Όταν μιλούν οι νότες ........χθές και σήμερα γίνονται ένα " ! ! !

Πρόσκληση:
Το Σάββατο 19 Μαϊου και ωρα 20: oo μ.μ., σας καλούμε στη Βασιλική του Αγίου Μάρκου σε μία συναυλία σύμπραξη χορωδιών με θέμα: 
" Όταν μιλούν οι νότες ........χθές και σήμερα γίνονται ένα " 
Ένα μουσικό ταξίδι που ενώνει την Ελλάδα του χθές και του σήμερα. Μία συνάντηση παράδοσης, ιστορίας και επικαιρότητας. Μια αλληλεπίδραση τραγουδιών και φωνών για μικρούς και μεγάλους. 
Συμμετέχουν : Η χορωδία Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Ρεθύμνου
Η χορωδία του Γυμνασίου Ατσιποπούλου 
Η χορωδία του Γυμνασίου και Λυκείου Επισκοπής Ρεθύμνου
Η χορωδία του Πολιτιστικού Συλλόγου Ατσιποπούλου
Διεύθυνση χορωδιών: Έλλη Περίσογλου
Επιμέλεια παραγωγής : Λένα Φωτοπούλου