Τρίτη, 12 Ιουνίου 2018

Η ΔΗ.ΣΥ. ένιωσε την ανάγκη να υπερασπιστεί την Α. Διαμαντοπούλου...Τους κατανοούμε από τη στιγμή που είναι νοσταλγοί του έργου της...



Ως Ανεξάρτητη Ενωτική Εκ-Κίνηση Εκπαιδευτικών Π.Ε. καταδικάσαμε, με ανακοίνωσή μας, τη νεοφιλελεύθερη φιέστα με τον τίτλο Education Leaders Awards, η οποία διοργανώθηκε από μία ιδιωτική πρωτοβουλία εταιρειών και μέσω μιας επιτροπής «πεφωτισμένων» κριτών, έδωσαν βραβεία σε δημόσιους και ιδιωτικούς οργανισμούς που συμμετείχαν με οικονομική συνδρομή (!!!) απ’ όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης.
Επίσης, πολιτικά δεν θεωρήσαμε τυχαία την παρουσία της πρώην Υπουργού Παιδείας Άννας Διαμαντοπούλου στο καλοστημένο πανηγύρι προώθησης της εμπορευματοποίησης της εκπαίδευσης, η οποία ήταν πρόεδρος της επιτροπής αξιολόγησης. Εξάλλου είναι γνωστές οι εκπαιδευτικές πολιτικές που άσκησε η πρώην Υπουργός με κύριο άξονα το Ιδιωτικοποιημένο Σχολείο και με τα συρρικνωμένα εργασιακά δικαιώματα του εκπαιδευτικού.
Με έκπληξη είδαμε πως η συνδικαλιστική παράταξη της Δημοκρατικής Συνεργασίας ένιωσε την ανάγκη ν' απαντήσει στην ανακοίνωσή μας, πετώντας την μπάλα στην εξέδρα με κενά και κακόγουστα συνθήματα. Αντί να τοποθετηθεί πολιτικά και συνδικαλιστικά στο ζήτημα, η ηγεσία της ΔΗ.ΣΥ ένιωσε την ανάγκη να υπερασπιστεί την κα. 'Αννα Διαμαντοπούλου, κοινοποιώντας μάλιστα την απάντηση που έδωσε η πρώνη Υπουργός.
Βεβαια, δεν μας κάνει καμία εντύπωση πως η ΔΗ.ΣΥ. προσασπίζεται την Υπουργό της φωτοτυπίας, καθώς την στήριξε απροκάλυπτα όταν εκείνη:
  • αφαιρούσε τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών (π.χ. κατάργηση προϋπηρεσίας αναπληρωτών, κλείδωμα πινάκων αναπληρωτών, πάγωμα διορισμών, μισθούς πείνας των 630 ευρώ).
  • συρρίκνωνε το Δημόσιο Σχολείο με τις χιλιάδες συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων.
  • επέβαλλε κλίμα τρομοκρατίας στα σχολεία με το αυταρχικό πειθαρχικό δίκαιο και την τιμωρητική-ποσοτική αξιολόγηση-χειραγώγηση.
Το σημαντικότερο είναι όμως το εξής:
I) Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να διευκρινίσει εάν ενστερνίζεται και έχει εγκρίνει αυτές τις εκδηλώσεις-διαγωνισμούς και εάν η συμμετοχή δημόσιων σχολείο και μάλιστα με οικονομική συνδρομή είναι νόμιμη και εγκεκριμένη.

ΙΙ) Η ΔΟΕ να καταδικάσει άμεσα, όπως το έπραξε η ΟΙΕΛΕ και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Δελμούζος, τις νεοφιλελεύθερες φιέστες.

Για τους πράσινους χαμαιλέοντες που θίχτηκαν, επειδή ασκήσαμε πολιτική κριτική στην πρώην Υπουργό τους δεν μπορούμε να κάνουμε κάτι.

Τους κατανοούμε από τη στιγμή που είναι νοσταλγοί του έργου της...






Κυριακή, 6 Μαΐου 2018

Για τις εγγραφές προνηπίων... του Γιώργου Δημητρακόπουλου


Με αφορμή ερωτήματα συναδέλφων Νηπιαγωγών για το αν ο γονέας μπορεί να επιλέξει τη φοίτηση του παιδιού του (προνήπιο, έτος γέννησης 2014) σε δομές του Δήμου στην περίπτωση που ο Δήμος έχει ενταχθεί στην υποχρεωτική φοίτηση των προνηπίων (184 Δήμοι της χώρας), η απάντηση είναι κατηγορηματικά ΟΧΙ. 
Σ’ αυτούς τους Δήμους η εγγραφή του προνηπίου στο Νηπιαγωγείο είναι υποχρεωτική και η παράλειψη εκ μέρους του γονέα επιφέρει κυρώσεις, καθότι «όποιος έχει την επιμέλεια του προσώπου του ανηλίκου και παραλείπει την εγγραφή ή την εποπτεία του ως προς τη φοίτηση τιμωρείται σύμφωνα με το άρθρο 458 του Ποινικού Κώδικα» (άρθρο 2, παρ. 3 του Ν. 1566/85). 
Είναι σαφές πως κυρώσεις θα έχουν και οι υπάλληλοι των Δήμων αν εγγράψουν προνήπιο στους Παιδικούς Σταθμούς (στην περίπτωση πάντα που ο Δήμος έχει υπαχθεί στην υποχρεωτική ένταξη των προνηπίων στα Νηπιαγωγεία). Στους υπόλοιπους 141 Δήμους της χώρας ο γονέας έχει τη δυνατότητα (όχι όμως την υποχρέωση) να εγγράψει το προνήπιο στο Νηπιαγωγείο. Ο αγώνας για την καθολική εφαρμογή της Δίχρονης Προσχολικής Αγωγής συνεχίζεται…

Γιώργος Δημητρακόπουλος,
Δάσκαλος - Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νίκαιας

Τετάρτη, 2 Μαΐου 2018

Ορίσμενες αλλαγές που προβλέπονται στο νομοσχέδιο για τις υποστηρικτικές δομές: Διδακτική ώρα παραμένει η ''ώρα σίτισης'', κατάργηση του ΠΔ152 για την ατομική αξιολόγηση, μείωση ωραρίου σε διευθυντές/υποδιευθυντές κ.ά.





Στο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας για τις υποστηρικτικές δομές της Εκπαίδευσης και με τίτλο «ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ» προβλέπονται μεταξύ άλλων, κατάργηση του ΠΔ152/2013 για την ατομική αξιολόγηση, μείωση του διδακτικού ωραρίου των διευθυντών σχολικών μονάδων, για πρώτη φορά μείωση του διδακτικού ωραρίου των υποδιευθυντών, τοποθέτηση δεύτερου υποδιευθυντή ανάλογα με το μαθητικό δυναμικό του σχολείου. Παράλληλα, η ώρα της σίτισης θα λογίζεται ως διδακτική ώρα και για το επόμενο σχολικό έτος.

Αναλυτικότερα:
·       Καταργείται το ΠΔ 152/2013 για την ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού της τάξης και το ασφυκτικό και αναχρονιστικό θεσμικό πλαίσιο για τη διοίκηση της εκπαίδευσης με την κατάργηση του μεγαλύτερου μέρους του ν. 3848/2010.

·       Η πρώτη ώρα του Ολοήμερου προγράμματος μετονομάζεται από «Ώρα Σίτισης» σε «Βιωματική Δραστηριότητα Υγιεινής Διατροφής». Κατά συνέπεια η συγκεκριμένη ώρα του ωρολόγιου προγράμματος θα λογίζεται ως διδακτική ώρα και στο επόμενο σχολικό έτος.

13.20-14.00
40΄
1η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος – Βιωματική Δραστηριότητα Υγιεινής Διατροφής
14.00-14.15
15΄
Διάλειμμα
14.15-15.00
45΄
2η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος Μελέτη - Προετοιμασία
15.00-15.15
15΄
Διάλειμμα
15.15-16.00
45΄
3η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος
Επιλογή διδακτικού αντικειμένου (ΤΠΕ, Αθλητισμός, Αγγλικά, Εικαστικά, Μουσική, Θεατρική Αγωγή, Πολιτιστικοί Όμιλοι Δραστηριοτήτων)
·       Το εβδομαδιαίο υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας των διευθυντών, που υπηρετούν στα δημοτικά σχολεία, ορίζεται ως εξής:
I) Διευθυντές 4θέσιων και 5θέσιων δημοτικών σχολείων, ώρες 18.
II) Διευθυντές 6θέσιων μέχρι και 9θέσιων δημοτικών σχολείων, ώρες 10.
ΙΙΙ) Διευθυντές 10θέσιων και 11θέσιων δημοτικών σχολείων, ώρες 8.
IV) Διευθυντές 12θέσιων και πάνω δημοτικών σχολείων, ώρες 6.
·       Το εβδομαδιαίο υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας των εκπαιδευτικών που επιλέγονται ως υποδιευθυντές δημοτικών σχολείων μειώνεται κατά δύο ώρες κατά τη διάρκεια της θητείας τους.

·       Υποδιευθυντής ορίζεται στις σχολικές μονάδες όπου φοιτούν περισσότεροι από εκατόν είκοσι (120) μαθητές.

·       Ορίζεται και δεύτερος υποδιευθυντής, αν στις σχολικές μονάδες του προηγούμενου εδαφίου φοιτούν περισσότεροι από διακοσίους εβδομήντα (270) μαθητές.

·       Στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) υποδιευθυντής ορίζεται εφόσον φοιτούν περισσότεροι από τριάντα (30) μαθητές και αν φοιτούν περισσότεροι από ογδόντα (80) μαθητές ορίζεται και δεύτερος υποδιευθυντής. 

·       Αυξάνεται κατά 20 ευρώ μεικτά το επίδομα θέσης στις/στους προϊσταμένες/προϊσταμένους των ολιγοθέσιων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων.

·       Όπου στις διατάξεις του ν. 1566/1985 και στις λοιπές διατάξεις για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση αναφέρεται ο όρος «προσχολική αγωγή», αντικαθίσταται από τον όρο «προσχολική εκπαίδευση».

Είναι βέβαιο πως η κατάργηση του ΠΔ152/2013 για την ατομική αξιολόγηση-χειραγώγηση των ποσοστών και των απολύσεων είναι μια θετική εξέλιξη. Επίσης, στο θέμα της σίτισης πρέπει να σημειωθεί η παταγώδης ήττα (ξανά!) του παρωχημένου συνδικαλισμού,  εκείνων των παλαιοκομματικών παρατάξεων που έσπερναν τον πανικό στους συναδέλφους για αποχαρακτηρισμό της σίτισης από διδακτική ώρα και για χιλιάδες χαμένες θέσεις εργασίας.

Παράλληλα, όμως, η εκπαιδευτική και συνδικαλιστική κοινότητα ώριμα, συλλογικά και δίχως τις μικροκομματικές αγκυλώσεις του παρελθόντος  θα πρέπει να συζητήσει, να αναστοχαστεί  και να συνδιαμορφώσει συγκεκριμένες θέσεις για τα κομβικά ζητήματα του νομοσχεδίου, όπως της αλλαγής φιλοσοφίας και τρόπου λειτουργίας των υποστηρικτικών δομών, της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας και της διοικητικής αξιολόγησης των στελεχών εκπαίδευσης κ.ά.

Δευτέρα, 30 Απριλίου 2018

Συνεχίζει να προκαλεί ο «γαλάζιος» πρόεδρος της ΚΕΔΕ… το Υπουργείο Παιδείας να εκδώσει νέα Υπουργική Απόφαση για τους δήμους που θα εφαρμοστεί η 2χρονη Προσχολική Αγωγή & Εκπαίδευση



Ο «γαλάζιος» δήμαρχος και πρόεδρος της ΚΕΔΕ συνεχίζει να προκαλεί την εκπαιδευτική και γονεϊκή κοινότητα, επιδιώκοντας να παραπληροφορήσει την ελληνική κοινωνία για το ρόλο και το θεσμικό πλαίσιο που διέπει το Δημόσιο Νηπιαγωγείο.
Συγκεκριμένα, ούτε λίγο ούτε πολύ καταφέρεται εναντίον των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης που καλούν τους ενδιαφερόμενους γονείς και κηδεμόνες να εγγράψουν στα δημόσια νηπιαγωγεία τα νήπια ηλικίας 4 ετών, ακόμη και στους Δήμους που δεν έχουν ενταχθεί στην υποχρεωτική εφαρμογή του νόμου. Γι’ άλλη μια φορά ψεύδεται ασύστολα ο πρόεδρος της ΚΕΔΕ, καθώς στην ανακοίνωση του αναφέρει πως «Αυτό είναι λάθος και θα δημιουργήσει σύγχυση στις οικογένειες. Στους Δήμους αυτούς, που εξαιρούνται ακόμη της εφαρμογής του Νόμου, είναι επιβεβλημένη η εγγραφή των νηπίων στους δημοτικούς παιδικούς σταθμούς».

Προφανώς γνωρίζει πως σύμφωνα με τη νομοθεσία, έχουν τη δυνατότητα να εγγράφονται και τα προνήπια στα Δημόσια Νηπιαγωγεία. Και σ’ εκείνα που δεν υπήρχαν ή δεν υπάρχουν υποδομές, για να υποδεχτούν το σύνολο των προνηπίων, γινόταν ή γίνεται κλήρωση.
Η εκπαιδευτική κοινότητα πάντως δεν πρέπει να απορεί από τη στάση και τα ψέματα του προέδρου της ΚΕΔΕ και μιας ομάδας δημάρχων, που αξιοποιώντας το δημόσιο αξίωμά τους επιτίθενται στη Δημόσια Εκπαίδευση και την Παιδαγωγική Επιστήμη με κίνητρα την εξυπηρέτηση της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης και των συμφερόντων των Σχολαρχών και παράλληλα να ελέγχουν χρηματοδοτικά προγράμματα και «εκλογικές πελατείες».

Ωστόσο, η νεοφιλελεύθερη ηγεσία της ΚΕΔΕ αλλά και όσοι ασπάζονται (δεν ψήφισαν το άρθρο 33 Ν.Δ. –ΠΑΣΟΚ (ΔΗΣΥ) -ΚΚΕ) τα ψέματα και τις επιθέσεις τους απέναντι στη Δημόσια Εκπαίδευση, πρέπει να συνηθίζουν στην ιδέα πως η δίχρονη Προσχολική Αγωγή και Εκπαίδευση είναι νόμος του κράτους και κανείς δεν θα εμποδίσει τη δυνατότητα των γονέων να εγγράψουν τα παιδιά-προνήπια τους στα Δημόσια Νηπιαγωγεία.

Από την άλλη μεριά η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχει μεγάλη ευθύνη για την υπαναχώρηση στο ποσοστό των δήμων που θα εφαρμοστεί η υποχρεωτικότητα της Προσχολικής Εκπαίδευσης. Ως εκπαιδευτικό κίνημα πρέπει να πιέσουμε την κυβέρνηση με στόχο την έκδοση νέας συμπληρωματικής Υπουργικής Απόφασης που να συμπεριλαμβάνει τουλάχιστον τους δήμους στους οποίους οι τριμελείς επιτροπές εισηγήθηκαν κατά πλειοψηφία θετικά στην άμεση εφαρμογή του μέτρου. Η συνάντηση του Δ.Σ. της ΔΟΕ στις 2 Μάϊου με τον Υπουργό θα πρέπει να αξιοποιηθεί προς αυτήν την κατεύθυνση. 

   













Τετάρτη, 18 Απριλίου 2018

Σύσκεψη της ΑΔΕΔΥ με τις Ομοσπονδίες που έχουν εργαζόμενους με ελαστικές μορφές εργασίας (αναπληρωτές, συμβασιούχους) για τον συντονισμό δράσεων



Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., με αφορμή την επέκταση των ελαστικών εργασιακών σχέσεων στον δημόσιο τομέα, καλεί τη Δευτέρα 30 του Απρίλη 2018 & ώρα 10.30 π.μ. σε σύσκεψη τις Ομοσπονδίες που έχουν εργαζόμενους με ελαστικές μορφές εργασίας (συμβασιούχους, αναπληρωτές, κλπ) στους χώρους τους. 

Στόχος της σύσκεψης είναι να εξεταστεί η δυνατότητα συντονισμού δράσης για τη διεκδίκηση μόνιμης και σταθερής εργασίας για όλους τους ελαστικά εργαζόμενους στο Δημόσιο. 

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Η πρόσκληση απευθύνεται και σε όποια άλλη Ομοσπονδία έχει ελαστικά εργαζόμενους στον χώρο της. 

Δευτέρα, 16 Απριλίου 2018

Άμεση εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης στους 6 από τους 8 δήμους του ν. Ηρακλείου



Τη Μ. Δευτέρα (2-4-2018) ξεκίνησαν οι συνεδριάσεις των τριμερών επιτροπών ανά δήμο στο νομό Ηρακλείου με θέμα συζήτησης την εφαρμογή της  Δίχρονης Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Οι τριμερείς επιτροπές απαρτίζονται από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης Π.Ε. νομού Ηρακλείου, τον δήμαρχο του κάθε δήμου και τον Πρόεδρο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Η θέση του Συλλόγου μας και συνολικά του Κλάδου είναι η άμεση και καθολική εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης. Η άμεση και καθολική εφαρμογή οφείλει να γίνει στόχος της Πολιτείας αλλά και της Αυτοδιοίκησης, η οποία καλείται να συμβάλει αποφασιστικά στην υλοποίηση του νέου θεσμικού πλαισίου. Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας οφείλει να προχωρήσει άμεσα σε μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικού προσωπικού, καθώς και στην γενναία αύξηση της χρηματοδότησης για τα λειτουργικά έξοδα των σχολείων.

Οι τριμερείς επιτροπές, που συνεδρίασαν στις 2-4-2018 στους δήμους Φαιστού και Γόρτυνας, συμφώνησαν ομόφωνα στην άμεση υλοποίηση της διετούς υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης (από το σχολικό έτος 2018 – 2019)  στα νηπιαγωγεία αυτών των περιοχών.

Τη Μ. Τρίτη  (3-4-2018) συνεδρίασαν οι αντίστοιχες επιτροπές στους δήμους Μινώα Πεδιάδος, Βιάννου και Μαλεβιζίου.
Στους δύο πρώτους δήμους (Μινώα και Βιάννου) οι τριμερείς επιτροπές συμφώνησαν ομόφωνα στην άμεση υλοποίηση της διετούς υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης από το επόμενο σχολικό έτος (2018-2019).

Στο δήμο Μαλεβίζιου η δημοτική αρχή συμφώνησε στην ανάγκη υλοποίησης και εφαρμογής της διετούς υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης. Ωστόσο ζητήθηκε χρονική παράταση κατά ένα σχολικό έτος, καθώς με βάση το μαθητικό δυναμικό (νήπια και προνήπια) και τις αντίστοιχες υλικοτεχνικές υποδομές δεν καθίσταται εφικτό να εφαρμοστεί άμεσα η υποχρεωτικότητα από το επόμενο σχολικό έτος. Συγκεκριμένα, το πρόβλημα εντοπίζεται στην περιοχή του Γαζίου και της Αγ. Μαρίνας, λόγω της έλλειψης κτιριακών υποδομών. Το επόμενο χρονικό διάστημα η δημοτική αρχή δεσμεύτηκε πως θα γίνουν οι απαραίτητες ενέργειες προκειμένου να δημιουργηθούν οι κατάλληλες υποδομές για την εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης από το σχολικό έτος 2019-2020. Μάλιστα, ένα πιθανό σενάριο είναι πως η μετεγκατάσταση του 1ου Δημοτικού Σχολείου Γαζίου σε νέο κτίριο δίνει τη δυνατότητα να διαμορφωθεί ένα νέο νηπιαγωγείο σ’ ένα μέρος του σχολικού κτιρίου, που στεγάζεται μέχρι σήμερα το 1ο Δημοτικό Σχολείο.

Την Τρίτη (10-4-2018) συνεδρίασαν οι τριμερείς επιτροπές των δήμων Ηρακλείου και Αρχανών-Αστερουσίων.  Η τριμερής επιτροπή στο δήμο Αρχανών-Αστερουσίων κατά πλειοψηφία αποφάσισε την άμεση εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης από το επόμενο σχολικό έτος 2018-2019 (υπέρ ψήφισαν ο Διευθυντής Εκπαίδευσης και ο Πρόεδρος του Συλλόγου- κατά ο Δήμαρχος που ζήτησε παράταση της εφαρμογής για ένα έτος).
Στο δήμο Ηρακλείου η δημοτική αρχή συμφώνησε στην ανάγκη υλοποίησης και εφαρμογής της διετούς υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης. Ωστόσο ζητήθηκε χρονική παράταση κατά ένα σχολικό έτος, καθώς με βάση το μαθητικό δυναμικό (νήπια και προνήπια) και τις αντίστοιχες υλικοτεχνικές υποδομές δεν καθίσταται εφικτό να εφαρμοστεί άμεσα η υποχρεωτικότητα από το επόμενο σχολικό έτος. Ειδικότερα στο δήμο Ηρακλείου οι κτιριακές και υλικοτεχνικές υποδομές αρκετών νηπιαγωγείων είναι σε απαράδεκτη κατάσταση. Πέρα από τη θέση του εκπαιδευτικού κινήματος τονίσαμε παράλληλα και την ανάγκη να ξεκινήσουν άμεσα οι προσπάθειες ανέγερσης νέων νηπιαγωγείων, καθώς υπάρχουν απαλλοτριωμένα οικόπεδα για χρήση ως σχολικά κτίρια. Αποτελεί ευθύνη των δήμων και της κυβέρνησης να χρηματοδοτήσουν τα απαιτούμενα έργα για την εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης.
Την Πέμπτη (12-4-2018) συνεδρίασε η αντίστοιχη επιτροπή του δήμου Χερσονήσου, που κατά πλειοψηφία αποφάσισε την άμεση εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης από το επόμενο σχολικό έτος 2018-2019 (υπέρ ψήφισαν ο Διευθυντής Εκπαίδευσης και ο Πρόεδρος του Συλλόγου- κατά ο Δήμαρχος που ζήτησε παράταση της εφαρμογής για ένα έτος).

Συνοψίζοντας τις εισηγήσεις των τριμερών επιτροπών η δίχρονη προσχολική αγωγή και εκπαίδευση θα υλοποιηθεί στους 6 από τους 8 δήμους του νομού Ηρακλείου από το σχολικό έτος 2018-2019.

 Η εξέλιξη αυτή, έστω και της σταδιακής εφαρμογής σε πανελλαδικό επίπεδο, αποτελεί τεράστιας σημασίας ζήτημα για όλα τα παιδιά ηλικίας 4 - 5 ετών, καθώς πρώτα και κύρια η δίχρονη προσχολική αγωγή κι εκπαίδευση είναι μία παιδαγωγική και κοινωνική αναγκαιότητα που αφορά στην ανάπτυξη, εκπαίδευση, διαπαιδαγώγηση του παιδιού και συντελεί στην κατάλληλη προετοιμασία κι ομαλή μετάβαση στην Α΄ Δημοτικού. Η εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής κι εκπαίδευσης με τον δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της, εξασφαλίζει την εξομάλυνση των ανισοτήτων και λειτουργεί αντισταθμιστικά για παιδιά που προέρχονται από ευάλωτα κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα, αίροντας την κοινωνική αδικία προνήπια να έχουν την τύχη να φοιτήσουν σε  δημόσια Νηπιαγωγεία και προνήπια να μην έχουν αυτή τη δυνατότητα.

 Από την άλλη πλευρά, με την εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής κι εκπαίδευσης θα απελευθερωθούν θέσεις για παιδιά έως 4 χρονών στους δημοτικούς παιδικούς σταθμούς, ώστε  κάποια στιγμή κάθε παιδί να έχει θέση σε  δημόσιες δομές προσχολικής αγωγής. Να πάψει σιγά σιγά το φαινόμενο χιλιάδες παιδιά κάθε χρόνο να «μένουν εκτός» από τους δημοτικούς παιδικούς σταθμούς, επειδή δεν υπάρχουν θέσεις. Επιπλέον απαλλάσσει τους γονείς των προνηπίων από το κυνήγι των κουπονιών (vouchers), που μετατρέπει σε ιδιωτικό και «επί πληρωμή» κάτι που πρέπει να είναι δημόσιο και δωρεάν.  


Πέμπτη, 12 Απριλίου 2018

Σχετικά με τη διαμαρτυρία της ΚΕΔΕ για τις συνεδριάσεις των Τριμερών Επιτροπών...του Γιώργου Δημητρακόπουλου


Το… χαβά της η ΚΕΔΕ! Αντί οι Δήμαρχοι να ανασκουμπώσουν τα μανίκια και να κάνουν τη δουλειά τους, ανακάλυψαν παρατυπίες στις συνεδριάσεις των Τριμερών Επιτροπών στον Αργοσαρωνικό (βλέπε link)… Αφού δεν τους βγαίναν τα κουκιά - η γνώμη των Δημάρχων ήταν μειοψηφική - βγήκαν στο κλαρί… Δεν προλάβαιναν λέει - Δήμαρχοι του Αργοσαρωνικού (Αίγινας, Πόρου, Σπετσών, Τροιζηνίας - Μεθάνων, Κυθήρων) - σε είκοσι ώρες, αφότου έλαβαν την πρόσκληση, να φτάσουν στον Πειραιά (την Μεγάλη Πέμπτη)… Σωστά, θα σκεφτεί ο οποιοσδήποτε…
 Και στη δεύτερη πρόσκληση που πήραν (για την Τρίτη του Πάσχα) - και που μεσολαβούσαν πέντε ημέρες - γιατί δεν πήγαν; Μήπως τους είχε κάτσει βαρύ το αρνάκι ή το κατσικάκι, θα σκεφτόταν κάποιος… Αλλά, όχι… Δεν μπορούσαν, λέει, να λείπουν από τους τόπους τους την Τρίτη του Πάσχα, γιατί οι περιοχές τους έχουν τουρισμό… Ισχυρίζονται, επίσης, πως οι Επιτροπές πρέπει να συνεδριάσουν στην έδρα κάθε Δήμου, ώστε να μπορούν να κάνουν αυτοψία… Μάλιστα! Είναι τόσο ατράνταχτο το επιχείρημά τους που στο τέλος δέχονται τη σύνταξη πρακτικού «δια περιφοράς» αρκεί η εισήγηση - γνωμοδότηση για την υποχρεωτική διετή προσχολική αγωγή να είναι αρνητική… Τέτοια συνέπεια… Αλλά ο θυμόσοφος λαός μας έχει δώσει την απάντηση: Νοικοκυρά που δεν θέλει να ζυμώσει πέντε μέρες κοσκινίζει! 
Ας δούμε - για την ιστορία και μόνο - κάποια στοιχεία που καταφέραμε να συλλέξουμε και ο καθένας ας βγάλει τα συμπεράσματά του… 

1) Δήμος Αίγινας:
Αριθμός Νηπίων και Προνηπίων έτους 2018-2019 κατ’ εκτίμηση: 224 με διαθέσιμες 12 αίθουσες (μ. ό. μαθητών 1/19 ανά τμήμα)

2) Δήμος Τροιζηνίας - Μεθάνων
Περιοχή Γαλατά
Αριθμός Νηπίων και Προνηπίων έτους 2018-2019 κατ’ εκτίμηση : 42 με διαθέσιμες δύο αίθουσες
Περιοχή Μεθάνων
Αριθμός Νηπίων και Προνηπίων έτους 2018-2019 κατ’ εκτίμηση : 25 με διαθέσιμη μία αίθουσα
Περιοχή Καλλονής
Αριθμός Νηπίων και Προνηπίων έτους 2018-2019 κατ’ εκτίμηση : 8 με διαθέσιμη μία αίθουσα
Περιοχή Τροιζηνίας
Αριθμός Νηπίων και Προνηπίων έτους 2018-2019 κατ’ εκτίμηση : 16 με διαθέσιμη μία αίθουσα
Περιοχή Καρατζά
Αριθμός Νηπίων και Προνηπίων έτους 2018-2019 κατ’ εκτίμηση : 7 με διαθέσιμη μία αίθουσα

3) Δήμος Πόρου
Αριθμός Νηπίων και Προνηπίων έτους 2018-2019 κατ’ εκτίμηση : 48 με διαθέσιμες δύο αίθουσες

4) Δήμος Σπετσών
Αριθμός Νηπίων και Προνηπίων έτους 2018-2019 κατ’ εκτίμηση : 73 με διαθέσιμες τρεις αίθουσες

5) Δήμος Κυθήρων
Αριθμός Νηπίων και Προνηπίων έτους 2018-2019 κατ’ εκτίμηση : 62 με διαθέσιμες τρεις αίθουσες

*Ο Γιώργος Δημητρακόπουλος είναι Δάσκαλος - Πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Νίκαιας