ΔΟΕ: Ένταση των πιέσεων για εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης και η γνωμοδότηση της νομικής συμβούλου

Συναδέλφισσες - συνάδελφοι

  Λαμβάνοντας υπόψη:

•   Έγγραφο του Προϊσταμένου Επιστημονικής και Παιδαγωγικής καθοδήγησης Π.Ε. της Περιφέρειας Πελοποννήσου, την 12/2/2014, με το οποίο καλεί τους Σχολικούς Συμβούλους Π.Ε. να του αποστείλουν «...τον αριθμό με την ημερομηνία του πρακτικού ανάθεσης ομάδων εργασίας, για κάθε σχολική μονάδα της δικαιοδοσίας σας, όπως προβλέπεται στη διαδικασία υλοποίησης της αυτοαξιολόγησης.» με καταληκτική ημερομηνία την  Παρασκευή 21-02-2014 και ώρα 12.00.
•   Την ενημέρωση ότι, με βάση το παραπάνω έγγραφο, σχολικοί σύμβουλοι  της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πελοποννήσου δίνουν εντολές για άμεση πραγματοποίηση συνεδριάσεων των συλλόγων διδασκόντων (το αργότερο ως την Τετάρτη 19/2/2014).
• Τα όσα καταγγέλλει ο Σύλλογο; Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αργολίδας σχετικά με τις πιέσεις που ασκεί στέλεχος εκπαίδευσης της προσχολικής αγωγής (που απευθύνεται στις προϊστ/μενες νηπιαγωγείων) ώστε να αναφέρουν άμεσα τις ενέργειες που έχουν πραγματοποιηθεί στις σχολικές μονάδες που διευθύνουν για την εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης, -παρά το γεγονός ότι ούτε καν η σχετική εγκύκλιος δε θέτει ασφυκτικά χρονικά περιθώρια.

   Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους συναδέλφους να μην κάμπτονται από πιέσεις και απειλές που δέχονται ή πρόκειται να δεχτούν και να τις αγνοούν. Ο χρόνος συνεδρίασης των συλλόγων διδασκόντων είναι ,με βάση τη νομοθεσία, στην αρμοδιότητα του διευθυντή του σχολείου και του συλλόγου των διδασκόντων και δεν προκαλείται με εντολές, προφορικές ή γραπτές, που δε στηρίζονται σε ρητή διάταξη νόμου.

  
Σε κάθε περίπτωση οι σύλλογοι διδασκόντων καλούνται να μη συγκροτήσουν τις ομάδες εργασίας ώστε να μην ξεκινήσουν οι διαδικασίες της αυτοαξιολόγησης που είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την αξιολόγηση - χειραγώγηση.

  Υπενθυμίζουμε στα  στελέχη της εκπαίδευσης ότι  είναι πάνω  απ' όλα  εκπαιδευτικοί και  ότι η θέση  που προσωρινά  κατέχουν δεν θα  πρέπει να  τους αποξενώνει από τη  μεγάλη  μάζα των απλών συναδέλφων  με τους οποίους θα  συναντηθούν  και  πάλι στους αγώνες του  σήμερα  και  του αύριο, που πρέπει  να  δώσουμε  όλοι  μαζί, οι  εκπαιδευτικοί,  ενωμένοι.

 Τέλος κι επειδή είναι εύλογο να υπάρχει ανησυχία και πολλά ερωτηματικά σχετικά με τη νομική βάση των ενεργειών μας, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σας αποστέλλει γνωμοδότηση της νομικής συμβούλου κας Τσίπρασχετικά με το αν είναι υποχρεωτική η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις ομάδες εργασίας της αυτοαξιολόγησης. Η γνωμοδότηση αυτή ενισχύει και με νομικά επιχειρήματα την απόφαση του Κλάδου να μην αποδεχτεί τις μεθοδεύσεις της επιβολής της αξιολόγησης - χειραγώγησης.

 ΓΝΩΜΟΔΟΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ  σχετικά με τις δυνατότητες, που παρέχονται στους Συλλόγους Διδασκόντων των Δημοτικών Σχολείων να αρνηθούν την συμμετοχή τους στο πρόγραμμα αυτοαξιολόγησης των σχολικών μονάδων , της Μαρίας  Μαγδαληνής Τσίπρα

«Ψήφισμα συμπαράστασης στο συνάδελφο Γιώργο Χρόνη»

Στις 20-2-2014 εκδικάζεται σε πολυμελές Πρωτοδικείο η αγωγή του πρώην Διευθυντή Εκπαίδευσης Γ΄ Αθήνας Χαράλαμπου Αλεξανδράτου εναντίον του αντιπρόεδρου του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε « Δ. Γληνός» και Αιρετού ΑΠΥΣΠΕ Αττικής Γιώργου Χρόνη με την οποία του ζητά 125.000 ευρώ για δήθεν συκοφαντική δυσφήμιση από συνδικαλιστικά φυλλάδια που είχε κυκλοφορήσει το 2009 και το 2010. ( Με νεότερη προσφυγή του ο πρώην Διευθυντής εκπαίδευσης ζητά αποζημίωση 30.000 ευρώ αντί των 125.000  ευρώ λόγω της καταβολής του δικαστικού ενσήμου).

Η αγωγή είχε ασκηθεί το καλοκαίρι του 2011 κατά τη διάρκεια των κρίσεων των διευθυντών και ενώ οι αιρετοί στη Γ΄ Αθήνας Γιώργος Χρόνης και Παντελής Βαϊνάς είχαν ανακοινώσει έγκαιρα, υλοποιώντας συλλογική συνδικαλιστική απόφαση, ότι θα βαθμολογούσαν αρνητικά όσους υποψήφιους είχαν καταγγελίες από συνδικαλιστικούς συλλόγους. Ανάμεσά τους βρισκόταν και ο συγκεκριμένος πρώην διευθυντής εκπαίδευσης.

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ηρακλείου «Δ. Θεοτοκόπουλος» εκφράζει τη συμπαράστασή του και στηρίζει το διωκόμενο συνάδελφο. Πιστεύουμε ότι ο συνάδελφος διώκεται για τη συνδικαλιστική του δράση και όχι λόγω προσωπικών διαφορών όπως διατείνεται ο πρώην Διευθυντής Εκπαίδευσης. Η δίωξη έχει στόχο τη συνδικαλιστική φίμωση του συναδέλφου, την οικονομική, επαγγελματική, οικογενειακή, κοινωνική και ηθική του εξόντωση.

ΔΟΕ: ΑΣΚΗΣΗ ΠΙΕΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Έπειτα από την ενημέρωση που είχαμε από Δ.Σ. Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε., διαπιστώνουμε ότι παρουσιάζεται, σε κάποιες περιοχές, το φαινόμενο άσκησης πιέσεων από  σχολικούς συμβούλους σε διευθυντές σχολείων και προϊστάμενες νηπιαγωγείων, ώστε να αναφέρουν άμεσα τις ενέργειες που έχουν πραγματοποιηθεί στις σχολικές μονάδες που διευθύνουν για την εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης, παρά το γεγονός ότι ούτε καν η σχετική εγκύκλιος δε θέτει ασφυκτικά χρονικά περιθώρια.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. τονίζει ότι η απάντηση που πρέπει να δίνεται σε αυτές τις περιπτώσεις είναι ότι δεν έχουν συγκροτηθεί ομάδες εργασίας και δεν έχει υλοποιηθεί καμία φάση της αυτοαξιολόγησης.

 Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

  ο πολύ μεγάλος αριθμός υπογραφών που συγκεντρώνεται από τη Δ.Ο.Ε.,  τα μηνύματα της ακύρωσης των επιμορφωτικών σεμιναρίων καθώς και της καθολικής άρνησης των συλλόγων διδασκόντων να προχωρήσουν στη συγκρότηση των ομάδων εργασίας της αυτοαξιολόγησης, είναι η δυναμική απάντηση των εκπαιδευτικών σ’ αυτούς που θυσιάζουν τις μορφωτικές ανάγκες των παιδιών μας στο βωμό της υλοποίησης μιας αδιέξοδης πολιτικής που θέλει κι άλλα κλειστά σχολεία και τους εκπαιδευτικούς φοβισμένους υπό την απειλή της απόλυσης.  

 Συνεχίζουμε δυναμικά, συμμετέχουμε ενεργά  στις κινητοποιήσεις, δράσεις και εκδηλώσεις που οργανώνουν τα Πρωτοβάθμια Σωματεία και η Δ.Ο.Ε.

ΔΟΕ: Συνάντηση με την Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΗΣ Δ.Ο.Ε ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΕΙΟΥ ΤΗΣ Π.Ε.Σ.Σ.

  Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 11 Φεβρουαρίου, στα γραφεία της Δ.Ο.Ε., συνάντηση του Δ.Σ. με το προεδρείο της Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων, στα πλαίσια των δράσεων του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για την ανάδειξη των θεμάτων της εκπαίδευσης και της συνεργασίας με τους εμπλεκόμενους συνδικαλιστικούς κι επιστημονικούς φορείς.

  Από τη μεριά μας αναλύσαμε τις θέσεις της Δ.Ο.Ε. για το επίκαιρο θέμα της αξιολόγησης και την απόλυτη αντίθεσή μας στην προσπάθεια του Υπουργείου Παιδείας να επιβάλει ένα σύστημα ελέγχου που θα οδηγεί στην υποβάθμιση της εκπαίδευσης και θα αποτελεί μηχανισμό διαθεσιμότητας και απολύσεων. Τονίσαμε το ότι οι σχολικοί σύμβουλοι αποτελούν για τη Δ.Ο.Ε. αναπόσπαστο κομμάτι του κλάδου,  υπηρετώντας ένα δασκαλογέννητο θεσμό που αντικατέστησε τον επιθεωρητισμό και τη σημασία που έχει να διαφυλαχθεί ο ρόλος της ενίσχυσης από αυτούς, των εκπαιδευτικών και του έργου τους, ιδιαίτερα στη σημερινή δύσκολη συγκυρία. Συγκυρία που απαιτεί τη χάραξη κοινής πορείας, με δεδομένες τις θέσεις της ΠΕΣΣ ενάντια στην επιχειρούμενη αξιολόγηση, αλλά και κοινής στάσης και δράσης ώστε να μην υλοποιηθεί η αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση των ποσοστώσεων και της κατηγοριοποίησης.

  Το προεδρείο της ΠΕΣΣ αφού έθεσε το ζήτημα της διαφοροποίησης του θεσμικού ρόλου του από αυτόν της Δ.Ο.Ε. ξεκαθάρισε το ότι έχει πάρει θέση ενάντια στην αξιολόγηση που συνδέεται με ποσοστώσεις στη βαθμολογική - μισθολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών και από την οποία απουσιάζει παντελώς η σύνδεσή της με την επιμόρφωση.

  Για το θέμα των πιέσεων που ασκούνται από σχολικούς συμβούλους για την άμεση υλοποίηση της αυτοαξιολόγησης, τόνισε ότι αυτό που μεταφέρει η ΠΕΣΣ στα μέλη της είναι η υποχρέωση ενημέρωσης και υποστήριξης των εκπαιδευτικών και σε καμία περίπτωση η άσκηση οποιασδήποτε πίεσης προς αυτούς.

  Συζητήθηκε επίσης το ζήτημα των διαγραφών σχολικών συμβούλων από κάποιους Συλλόγους Εκπαιδευτικών. Η ΠΕΣΣ κατέθεσε την αντίθεσή της με το μέτρο και την πεποίθησή της ότι δεν προσφέρει στη συνεργασία. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ξεκαθάρισε πως θέλει τους εκπαιδευτικούς όλους μαζί στην πράξη αλλά αυτό σημαίνει ότι από το θεσμικό του ρόλο ο καθένας θα υπηρετούν τον κοινό σκοπό της υπεράσπισης της δημόσιας εκπαίδευσης και ιδιαίτερα για το θέμα της αξιολόγησης θα πρέπει όλοι, έμπρακτα, να υπερασπίζονται τις θέσεις και τις αποφάσεις του κλάδου.

  Εκφράστηκε, επίσης, η πρόθεση η συνάντηση αυτή να αποτελέσει την απαρχή μιας ουσιαστικής συνεργασίας με ζητούμενο τη χάραξη θέσεων και πορείας που θα έχει να προσφέρει στη στήριξη της δημόσιας εκπαίδευσης και του Έλληνα εκπαιδευτικού.

Από τη Δ.Ο.Ε.  

ΔΟΕ: Έλεγχος νομιμότητας πτυχίων

Στις 16-12-2013, το Υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης όρισε πως «Οι αρμόδιοι προϊστάμενοι των Διευθύνσεων Διοικητικού / Προσωπικού των Υπηρεσιών, καλούνται εντός τριών (3) μηνών να ελέγξουν τη νομιμότητα πρόσληψης/μετάταξηςκαι μετατροπής της εργασιακής σχέσης σε αορίστου χρόνου των υπαλλήλων».

  Στις 21-1-2012, το Υπουργείο Παιδείας, καλεί με έγγραφό του τις Περιφερειακές Διευθύνσεις και Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να προβούν άμεσα στο σχετικό έλεγχο καθιστώντας τους Διευθυντές των σχολείων υπεύθυνους για την ενυπόγραφη ενημέρωση των εκπαιδευτικών.

  Αυτό, όμως, που στην πράξη συμβαίνει είναι οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να έχουν αναθέσει όλο το φόρτο της συγκέντρωσης, επικύρωσης και ελέγχου των τίτλων στους Διευθυντές των σχολικών μονάδων και να βάζουν τους εκπαιδευτικούς σε μια διαδικασία να προσκομίζουν για μια ακόμη φορά στην υπηρεσία, τίτλους που έχουν καταθέσει ήδη (εκτός αν θεωρείται ότι όταν τους προσκόμισαν οι υπηρεσίες έκαναν πλημμελή έλεγχο).

  Οι διευθυντές των σχολείων, δίχως καμία γραμματειακή υποστήριξη, είναι ήδη επιφορτισμένοι με τη διεκπεραίωση απίστευτου όγκου υπηρεσιακής και μη ηλεκτρονικής αλληλογραφίας (αφού το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο δεν προχωρά σε ένα στοιχειώδες, έστω, φιλτράρισμα των εγγράφων που ο οποιοσδήποτε στέλνει στα σχολεία) και με το τεράστιο σε όγκο, εργατοώρες και ευθύνη έργο της καταχώρησης των στοιχείων στην πλατφόρμα my school,  μια απίστευτη γραφειοκρατική διαδικασία που τους υποχρεώνει να δαπανούν πάρα πολλές ώρες προσωπικού – οικογενειακού χρόνου δίχως, φυσικά, καμία αμοιβή.

  Είναι σαφές ότι δεν προκύπτει από τις εγκυκλίους τόσο του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης όσο και του Υπουργείου Παιδείας ότι οι διευθυντές των σχολικών μονάδων θα πρέπει να επιφορτιστούν και με αυτή την ευθύνη. Αυτός άλλωστε είναι, προφανώς, και ο λόγος που οδήγησε το Υπουργείο Παιδείας στο να ζητήσει η διαδικασία να ολοκληρωθεί σε οκτώ (8) αντί τρεις (3) μήνες.

  Είναι, επίσης, σαφές ότι η όλη διαδικασία δεν παρέχει εγγυήσεις ουσιαστικού ελέγχου και εντοπισμού πλαστών τίτλων, θέμα που η Δ.Ο.Ε. έχει αναδείξει με παρεμβάσεις και ανακοινώσεις της.

  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να δώσει άμεσα εντολή στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να αποσύρουν τις εντολές που έχουν αποστείλει στις σχολικές μονάδες. Ο  έλεγχος θα πρέπει να διενεργηθεί από το Υπουργείο και τις Διευθύνσεις με βάση  τα έγγραφα που υπάρχουν στους προσωπικούς φακέλους των εκπαιδευτικών αφού οι φάκελοι μας βρίσκονται στην υπηρεσία. Σε περίπτωση που διαπιστωθεί σε κάποιο φάκελο έλλειψη των επιστημονικών προσόντων διορισμού ή μετέπειτα εξέλιξης, τότε μόνο να ζητηθούν από το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό, όπως θα πρέπει να ζητηθούν νέοι τίτλοι που δεν υπάρχουν στην υπηρεσία.     

       

Δ.Ο.Ε.:ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΣΗΣ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ - ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗΣ

Η  Διδασκαλική Ομοσπονδία  μέσα από τις αποφάσεις των Γενικών της Συνελεύσεων καθώς και από αυτές του Διοικητικού Συμβουλίου της έχει, με συνέπεια και υπευθυνότητα, εκφράσει τις θέσεις του κλάδου των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αξιολόγηση. Την αξιολόγηση ως  ανατροφοδοτική, γνήσια παιδαγωγική διαδικασία ουσιαστικής αποτίμησης τόσο του εκπαιδευτικού έργου, όσο και συνολικά της εκπαιδευτικής πολιτικής, μιας αποτίμησης από τα «κάτω» που θα πραγματοποιείται από τους εκπαιδευτικούς συλλογικά και όχι από μονοπρόσωπα όργανα και θα έχει ως στόχο την ανίχνευση των προβλημάτων και το σχεδιασμό των αναγκαίων παρεμβάσεων στην κατεύθυνση της  ουσιαστικής ενίσχυσης της εκπαιδευτικής διαδικασίας και του δημόσιου σχολείου.

  Δυστυχώς, με τα νομοθετήματα των τελευταίων χρόνων (Ν.3848/10, Ν.4024/11 και το πρόσφατο ΠΔ 152/2013) η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας (υπό την όποια ηγεσία) αποδεικνύει ότι ως μοναδικό στόχο έχει  τη χειραγώγηση και τιμωρία των εκπαιδευτικών και την κατηγοριοποίηση των σχολείων.

  Όπως επανειλημμένα έχουμε τονίσει, η σύνδεση της μισθολογικής και βαθμολογικής εξέλιξης με την αξιολόγηση, η οποία μέσα από μια σειρά εντελώς αυθαίρετων ποσοστώσεων  ανοίγει διάπλατα ακόμη και την πόρτα των απολύσεων, όπως δείχνει και η διαδικασία αξιολόγησης των εκπαιδευτικών τεχνικής εκπαίδευσης που έχουν τεθεί από το καλοκαίρι σε διαθεσιμότητα, αποτελεί εχθρική ενέργεια κατά του κλάδου και σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή.

  Η προσπάθεια εφαρμογής της σε πρώτο στάδιο, με την πραγματοποίηση ενημερωτικών συναντήσεων για τα στελέχη της εκπαίδευσης, συνάντησε τη δυναμική αντίδραση του Κλάδου. Η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών ανταποκρίθηκε με δυναμισμό στο κάλεσμα της Δ.Ο.Ε. και των κατά τόπους συλλόγων για μη συμμετοχή στις συναντήσεις. Τα μηνύματα από όλη την Ελλάδα αναφέρουν τη ματαίωση των σεμιναρίων και των συναντήσεων. Οι εκπαιδευτικοί κέρδισαν την πρώτη μάχη.

  Σε λίγες ημέρες λήγει και η προθεσμία συγκέντρωσης των υπογραφών των εκπαιδευτικών ενάντια στη διαδικασία που το Υπουργείο ονομάζει αξιολόγηση. Κι εδώ τα μηνύματα είναι εξαιρετικά ελπιδοφόρα. Η έκφραση της αντίθεσης του εκπαιδευτικού κόσμου προς τους σχεδιασμούς της πολιτικής ηγεσίας είναι συντριπτική.

  Ο δρόμος είναι, όμως, ακόμα μακρύς. Ήδη το Υπουργείο Παιδείας θέτει σε εφαρμογή τη διαδικασία της αποκαλούμενης αυτοαξιολόγησης και καλεί με εγκύκλιό του τους συλλόγους διδασκόντων να συνεδριάσουν και να δημιουργήσουν ομάδες εργασίας που θα υλοποιήσουν την αυτοαξιολόγηση,  μια διαδικασία που η φιλοσοφία και η πρακτική της θα αποτελέσει το δούρειο ίππο για την αξιολόγηση-χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.

  Η διαδικασία της αυτοαξιολόγησης, ανεξαρτήτως του τίτλου που φέρει, είναι μια διαδικασία που οι σύλλογοι διδασκόντων διαχρονικά ακολουθούν. Αυτοί είναι που, παρά το γεγονός ότι καλούνται να ασκήσουν το έργο τους δίχως υποδομές και στήριξη από την πολιτεία, αποτιμούν στις παιδαγωγικές τους συνεδριάσεις την εκπαιδευτική διαδικασία της σχολικής τους μονάδας και προχωρούν σε κινήσεις βελτίωσής της προς όφελος των μαθητών.

 Αντίθετα, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου καμία αυτοαξιολόγηση του έργου της δεν κάνει. Αν το είχε κάνει θα γνώριζε πως εκπαιδευτική πολιτική δεν μπορεί να ασκείται δίχως διορισμούς εκπαιδευτικών, με διαθεσιμότητα, με συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, με αύξηση του αριθμού των μαθητών στις τάξεις, δίχως επαρκή χρηματοδότηση, δίχως τη στοιχειώδη υλικοτεχνική υποδομή, δίχως...

  Αντ' αυτού για μια ακόμη φορά μετακυλύει την ευθύνη στους εκπαιδευτικούς και τους καλεί «αθώα» και με «όμορφες» λεκτικές διατυπώσεις  να κηρύξουν εκείνοι την έναρξη μιας διαδικασίας που ολοφάνερα συνδέεται με την κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων, με την αναζήτηση των υπευθύνων για την πορεία της εκπαίδευσης στις τάξεις τους και που ολοφάνερα οδηγεί στο επόμενο στάδιο, την αξιολόγηση - λαιμητόμο, των ποσοστώσεων, της μισθολογικής και βαθμολογικής καθήλωσης και τελικά της απόλυσης.  

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους συλλόγους των διδασκόντων να μην διευκολύνουν την πολιτική ηγεσία στο έργο της δικής τους καρατόμησης.  Οι συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων δεν πρέπει να οδηγήσουν στη στελέχωση των ομάδων εργασίας.

  Τονίζουμε ότι όταν οι συνεδριάσεις γίνονται εκτός ωραρίου εργασίας, κάτι που προβλέπει η σχετική εγκύκλιος, η συμμετοχή σε αυτές αποτελεί σαφέστατη παραβίαση του εργασιακού ωραρίου, επομένως κανείς δεν μπορεί να υποχρεώσει τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν σε αυτές.

  Σε κάθε περίπτωση, όμως, που οι σύλλογοι διδασκόντων θα συζητήσουν το ζήτημα της αυτοαξιολόγησης το αποτέλεσμα πρέπει να είναι η ξεκάθαρη απάντηση ότι οι ομάδες εργασίας δε συγκροτήθηκαν.

  Συνάδελφοι,

  αυτό είναι το δεύτερο βήμα, έπειτα από τη ματαίωση των σεμιναρίων, στην πορεία της οργανωμένης και μεθοδικής αντίδρασης ενάντια στην εφαρμογή της αξιολόγησης - χειραγώγησης. Ο δρόμος του αγώνα που βρίσκεται μπροστά μας θα είναι μεγάλος μα τελικά νικηφόρος. Είναι αναγκαίο να συνειδητοποιήσουμε ότι η συνολική και δυναμική  μας αντίδραση ενάντια στην εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης - αξιολόγησης  είναι αυτή που θα ανατρέψει τα σχέδια του Υπουργείου Παιδείας. Οι αυταπάτες που καλλιεργούνται στους συναδέλφους που έχουν μείνει βαθμολογικά και μισθολογικά στάσιμοι, εξ αιτίας της εφαρμογής των νόμων 3848 και 4024, είναι εύκολο να αποκαλυφθούν. Κανείς δεν πρόκειται να εξελιχθεί μισθολογικά όσο χαμηλά κι αν βρίσκεται ακόμη κι αν πραγματοποιηθεί η αξιολόγηση. Οι οικονομικές δεσμεύσεις της κυβέρνησης προς την τρόικα μιλούν για μηδενικές αυξήσεις σε μισθούς. Το μόνο βέβαιο είναι ότι η αξιολόγηση που η κυβέρνηση έχει στο πρόγραμμά της, είναι αυτή που συνδέεται με τη στασιμότητα, τη διαθεσιμότητα, την απόλυση.

  Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει ήδη ξεκινήσει σειρά ενημερωτικών επισκέψεων σε περιοχές όπου διοργανώνονται συναντήσεις - συνελεύσεις με θέμα την αξιολόγηση. Προχωρά, επίσης, στη διοργάνωση κεντρικών εκδηλώσεων ανά Περιφέρεια με στόχο την ενημέρωση, τη συνειδητοποίηση και τη συσπείρωση των συναδέλφων.

  Καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς:

• Να εκφράσουν συντεταγμένα με κάθε τρόπο και κυρίως με την υπογραφή του κειμένου της Ομοσπονδίας, την αντίθεσή τους απέναντι στην προωθούμενη αυτοαξιολόγηση - αξιολόγηση - χειραγώγηση.
• Να μην προχωρήσουν στη στελέχωση των ομάδων εργασίας.

  Οι τοπικοί σύλλογοι εκπαιδευτικών σε συνεννόηση κα συνεργασία με το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θα πρέπει να προχωρήσουν σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες για την υλοποίηση της παραπάνω απόφασης.

Ο Σύλλογος Δασκάλων Χίου διέγραψε σχολική σύμβουλο

Καλά κρατεί η αναταραχή στις τάξεις των εκπαιδευτικών αναφορικά με το μείζον θέμα της αξιολόγησης. Έτσι μετά την παρέμβαση αντιπροσωπείας της ΕΛΜΕ και ουσιαστικά ακύρωση της ενημέρωσης των διευθυντών Γυμνασίων - Λυκείων για το θέμα της αξιολόγησης των καθηγητών, ο Σύλλογος Δασκάλων προχώρησε στη διαγραφή της σχολικού συμβούλου Ελένης Μοσχοβάκη, για τη μη συμμόρφωσή της στις αποφάσεις της ΓΣ και της ΔΟΕ για το καυτό θέμα της αξιολόγησης. Η μακροσκελής απόφαση του Συλλόγου Δασκάλου που εξηγεί πως έφθασαν στη διαγραφή της κας Μοσχοβάκη έχει ως εξής:

Τη Δευτέρα 13/1/14 και Τρίτη 14/1, αντιπροσωπεία του Δ.Σ του Συλλόγου μας αποτελούμενη από τον Πρόεδρο Γιώργη Αμπαζή , τον Αντιπρόεδρο Βασίλη Μαυρέλο  και το Σκούφαλο Μάρκο τη δεύτερη μέρα, αφού  ενημερώθηκε  από συναδέλφους ότι θα γίνει σεμινάριο για την «αξιολόγηση» από την σχολική σύμβουλο Νηπιαγωγών κ. Μοσχοβάκη Ελένη στο νηπιαγωγείο Κάμπου και στο 10ο Νηπιαγωγείο Χίου ,άμεσα παραβρέθηκε στον χώρο με σκοπό να ενημερώσει σχετικά για τις θέσεις της ΔΟΕ και του Συλλόγου.

Η πολιτική που εφαρμόζει το Υπουργείο Παιδείας με την κατάργηση των διορισμών, την υποχρηματοδότηση των σχολικών μονάδων, την αύξηση του αριθμού των παιδιών ανά τμήμα, την επιβάρυνση του έργου των εκπαιδευτικών με επιπλέον υποχρεώσεις γραφειοκρατικού τύπου, την αγνόηση του συνδικαλιστικού μας κινήματος, την εξαθλίωση των μισθών μας, είναι υπεύθυνη για την απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία.
Καλούμαστε να διαχειριστούμε τα προβλήματα που μια σκόπιμη πολιτική διάλυσης συνθλίβει το περιεχόμενο και την ουσία του Δημόσιου σχολείου. Αυτό που επιχειρείται τώρα είναι η μεταφορά της ευθύνης για όλες τις δυσκολίες και τις ανεπάρκειες που έχουν συσσωρευτεί στην πλάτη του εκπαιδευτικού, η προώθηση του «νέου» επιχειρηματικού σχολείου της αγοράς και η προώθηση του σχεδίου για τις διαθεσιμότητες και απολύσεις.
Φτάσαμε στην «ξεφτίλα» οι μεγαλοξενοδόχοι, να ορίζουν τις σχολικές διακοπές, χωρίς καν να ερωτάται ποια είναι η γνώμη της εκπαιδευτικής κοινότητας γι αυτό το θέμα – και η κυβέρνηση να το συζητά. Σε λίγο θα φτάσουμε στο σημείο και αυτοί ακόμα να μας αξιολογούν, με βάση ίσως τις επιλογές προορισμού των σχολείων μας κατά την περίοδο των «λευκών διακοπών» που ετοιμάζονται να νομοθετήσουν.
Γνωστοποιήσαμε τις θέσεις μας και τις  αποφάσεις που έχουμε πάρει τόσο στις Γ.Σ. όσο και τις αποφάσεις της ΔΟΕ ενάντια στην αυτοαξιολόγηση και την αξιολόγηση και την κατηγορηματική μας απόφαση να ακυρώσουμε στην πράξη την εφαρμογή τους.

Εξηγήσαμε ότι η αυτοαξιολόγηση είναι άμεσα συνδεδεμένη με την αξιολόγηση  του εκπαιδευτικού (προπομπός της) και πως αποτελεί πρόκληση η προσπάθεια εφαρμογής της στα σχολεία τα οποία βρίσκονται στη χειρότερη θέση από άποψη λειτουργίας.

Mε τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και της Ευρ. Ένωσης, όσο και όπου εφαρμόζεται η αυτοαξιολόγηση, προβλέπεται και είναι αλληλένδετη με την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού αλλά και με την εξωτερική αξιολόγηση (στη χώρα μας η δημιουργία της Αρχής διασφάλισης της ποιότητας στην εκπαίδευση) καθώς και ότι το ίδιο το ΦΕΚ της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού προβλέπει, ότι για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού λαμβάνεται υπόψη η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας.
ΕΠΟΜΕΝΩΣ  Η ΑΠΟΚΟΠΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΛΑΘΕΜΕΝΗ ΑΝ ΟΧΙ ΥΠΟΒΟΛΙΜΑΙΑ.
Παρουσιάσαμε την εικόνα της καθολικής αντίδρασης του κλάδου σε όλη τη χώρα – εκφράζεται με την αποτροπή-μπλοκάρισμα  σεμιναρίων διευθυντών και τις υπογραφές που μαζεύονται πανελλαδικά ενάντια στο έκτρωμα της αξιολόγησης.
Ξεκαθαρίσαμε ότι ανάλογη στάση θα ακολουθήσουμε αν και όποτε προγραμματιστούν τέτοια σεμινάρια και θα τα μπλοκάρουμε στην πράξη.
Επισημάναμε το γεγονός ότι έχουν εκφραστεί και δημόσιες δηλώσεις σχ. συμβούλων ενάντια στην αυτοαξιολόγηση και την αξιολόγηση από τα ίδια τα πανελλήνια συλλογικά τους όργανα που αναφέρουν: «Η ΑΕΕ παρά τα θετικά της στοιχεία και πέρα από το γεγονός ότι χρειάζονται αλλαγές λειτουργικού χαρακτήρα, επί της ουσίας συμπαρασύρεται από την ένταξή της στο ΠΔ 152 /2013. Το ΔΣ της ΠΕΣΣ εκτιμά ότι, όσο η αξιολόγηση συνδέεται με ποσοστώσεις του Ν.4024/2011 οι οποίες οδηγούν σε μισθολογικές καθηλώσεις και παραμένει αποσυνδεδεμένη από την επιμόρφωση, δεν μπορεί να επιτελέσει τον διαμορφωτικό της ρόλο της και εξ αντικειμένου εντάσσεται σε μοντέλα του παρελθόντος τα οποία διεθνώς έχουν υποστεί κριτική και εγκαταλείπονται»
Καλέσαμε τη σχολική σύμβουλο να ταχθεί με τη μεριά του κλάδου και να μη συμμετέχει στην όλη διαδικασία. Να σταματήσει να διοργανώνει αντίστοιχα σεμινάρια και φυσικά, σε καμιά περίπτωση, να μη συνεχίσει τον αιφνιδιασμό και τις  τακτικές, για σεμινάρια  με παραλλαγές, που προσβάλλουν την εκπαιδευτική κοινότητα , όπως γίνονται αλλού , στην αίθουσα της Μητρόπολης (Σύρος), η αλλαγή  τόπων σεμιναρίου (Λέσβος), σεμινάρια – μαϊμού με ραντεβού ή  με υποτιθέμενο «άλλο» περιεχόμενο.
Την Τετάρτη 15/1 2014, συναντηθήκαμε με όλους τους σχολικούς συμβούλους και την κ. Μοσχοβάκη σε μια τελική προσπάθεια να επιλέξει ο καθένας εάν θα συνταχθεί με τον κλάδο ή θα βρεθεί στην αντίπερα όχθη του υπουργείου.
Παρόλη την αξιόλογη φιλοσοφική συζήτηση αποδείχτηκε ότι ο δρόμος προς την Κόλαση είναι σπαρμένος με τις καλύτερες προθέσεις.
Ενημερώσαμε επίσης για τη σχετική εγκύκλιο που εξαιρεί όλα τα νηπιαγωγεία και τα ολιγοθέσια σχολεία (3θεσια) από τις διαδικασίες, όσον αφορά την υλοποίηση των σχεδίων δράσης της αξιολόγησης εκπαιδευτικού έργου το 2013-14, γεγονός που επιβεβαίωσε και η ΔΟΕ και επομένως τα περί υποχρεωτικότητας που χρησιμοποιεί η σχολική σύμβουλος στις δικές της εγκυκλίους, πρόκειται για καταχρηστικές λογικές.
Τονίσαμε ειδικά την έκκλησή μας στη Σχολική Σύμβουλο κ. Μοσχοβάκη Ελένη να μη σταθεί απέναντι από τον Κλάδο και να μην προχωρήσει στις διαδικασίες αυτοαξιολόγησης-αξιολόγησης με κερκόπορτα τα συγκεκριμένα σεμινάρια.
Ακόμη, υπενθυμίσαμε τη θέση των Συλλόγων αλλά και της ΔΟΕ για διαγραφή από  το σωματείο, όποιων στηρίξουν ή αναλάβουν ρόλο αξιολογητή. Παρά ταύτα, η σχολική σύμβουλος επέμεινε στη θέση της, η οποία ταυτίζεται με το ΥΠΕΘ γι αυτό και καταγγέλλουμε το γεγονός στο σώμα των συναδέλφων,  γι αυτό και η πλειοψηφία του ΔΣ αποφασίζει τη διαγραφή της από το σύλλογο δασκάλων και νηπιαγωγών Χίου ,  με βάση το άρθρο 7 παρ. 2  του καταστατικού του συλλόγου μας, που αναφέρει ότι διαγράφεται μέλος που «αποδεδειγμένα ενεργεί ενάντια στους σκοπούς του συλλόγου, αρνείται να συμμορφωθεί στις αποφάσεις των ΓΣ και του ΔΣ ή της ΔΟΕ ή με οποιονδήποτε τρόπο εμποδίζει την πραγμάτωσή τους» , αφού η κ. Σχολική σύμβουλος επιμένει και συνεχίζει έμπρακτα με τη στάση της να μη λαμβάνει υπόψη κατ’ εξακολούθηση τις συλλογικές αποφάσεις της ΔΟΕ και του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Χίου.
Ξεκαθαρίσαμε ότι εμείς δεν απειλούμε, αλλά  θέτουμε άπαντα τα στελέχη Εκπαίδευσης,  προ των ιστορικών τους ευθυνών, στο να γίνουν η αιτία απολύσεων και μισθολογικής καθήλωσης των συναδέλφων και ότι εκβιασμό ασκεί το υπουργείο και η διοίκηση . Εμείς θα τους αντιπαραθέσουμε τη συλλογική αποφασιστική μας στάση και ΔΕ ΘΑ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ να  προχωρήσουν τα καταστροφικά για την δημόσια εκπαίδευση και τη δουλειά μας σχέδιά τους. Έχουμε το δίκαιο και δε θα αφήσουμε κανένα να παίξει με τη δουλειά μας και  τις ζωές μας.
Μέσα σε αυτά τα πλαίσια χαιρετίζουμε τη στάση των Νηπιαγωγών του σεμιναρίου που έγινε στο 3ο και 8ο Νηπιαγωγείο, οι οποίες μετά την ενημέρωση από τους εκπροσώπους του συλλόγου μας, πρόεδρο, αντιπρόεδρο και γραμματέα,  αποφάσισαν να αποχωρήσουν.
Τέλος δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι:
Στην αντιμετώπιση των προβλημάτων τους, στα σχολεία που συμμετείχαν στην πιλοτική φάση της αυτοαξιολόγησης, δεν έγινε τίποτα απολύτως στον τομέα διορθωτικών μέτρων και  το θέμα δεν είναι αν ξέρουμε τα προβλήματα αλλά η ίδια η αντιεκπαιδευτική πολιτική,  την οποία η αυτοαξιολόγηση – αξιολόγηση έρχεται να την προωθήσει  και να  εντείνει ακόμα πιο πολύ τα προβλήματα που ζούμε και στα σχολεία μας και στη ζωή μας.
Υπάρχουν συγκεκριμένες φόρμες και δείκτες στην αυτοαξιολόγηση και όποιος πάρει μέρος είναι υποχρεωμένος να απαντήσει σ΄ αυτές με επιπλέον γραφειοκρατική επιβάρυνση σε βάρος του διδακτικού έργου και εργασία εκτός εργασιακού ωραρίου.
Η περιβόητη έκθεση  θα αναρτάται στο παρατηρητήριο και θα γνωστοποιείται στους γονείς και στην τοπική κοινωνία, προς δόξαν της ανθρωποφαγίας, του θεαθήναι και της υποκρισίας, αφού είναι βέβαιο ότι θα γίνεται, ό,τι στην Αγγλία, στην Αμερική και αλλού, που αποδείχτηκε, ότι γινόταν χρήση χαλκευμένων στοιχείων , για να μην κλείσουν τα σχολεία ή για να κατηγοριοποιηθούν θετικά.
Με βάση και τα παραπάνω καλούμε ως Δ.Σ όλους τους συναδέλφους:

• Να συνεχίσουν και να ολοκληρώσουν τη συλλογή των υπογραφών ενάντια στην αυτοαξιολόγηση – αξιολόγηση σε όλα τα σχολεία, τις επόμενες μέρες και να τις στείλουν στο Δ.Σ
• Τους δ/ντές να ειδοποιήσουν άμεσα το Δ.Σ. σε περίπτωση που σχολικός σύμβουλος, παρόλα τα παραπάνω, καλέσει σε σεμινάριο. Σ’ αυτή την περίπτωση θεωρείται αυτονόητη η άμεση ενεργοποίηση της απόφασης της ΔΟΕ για διευκολυντική στάση εργασίας και συγκέντρωση στον χώρο του σεμιναρίου. Επίσης καλεί τους δ/ντές να μη συμμετέχουν στο σεμινάριο καλυπτόμενοι από τη στάση εργασίας.
• Τους συλλόγους διδασκόντων να επαναβεβαιώσουν τους λόγους αντίθεσης στην αυτοαξιολόγηση και να μην προχωρήσουν στη συγκρότηση ομάδων εργασίας για την αυτοαξιολόγηση, που σύμφωνα με την εγκύκλιο είναι αποκλειστική αρμοδιότητα των συλλόγων διδασκόντων.

Κανένας συνάδελφος – συναδέλφισσα να ΜΗΝ αποδεχτεί τη συμμετοχή του σ΄ αυτές. Επίσης να μην αποδεχτούν να συμμετέχουν σε καμία περίπτωση σε συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων εκτός ωρών λειτουργίας του σχολείου, (όπως παράνομα ορίζει η εγκύκλιος – δηλαδή το απόγευμα μετά τη λειτουργία του ολοήμερου!!!). Τα  ίδια ακριβώς ισχύουν και για τα Νηπιαγωγεία.

Κλείνοντας, επειδή πολλοί από εμάς , έχουμε ξαναδεί το έργο των «προθύμων» που ευθυγραμμίζονται για να μη «χάσουν το ψωμί τους» τους λέμε ότι «έχει ο καιρός γυρίσματα»…

πηγή:http://epikoinonia-samou.blogspot.com/2014/01/blog-post_2962.html